Деловая речь. Формирование умения написания деловых бумаг по образцу

Текст урока

• Конспект

   Урок  развития речи в 9 классе. Тема: Деловая речь. Формирование умения написания деловых бумаг по образцу».
  Цель урока:
  - совершенствовать навыки написания рецензии;
  - систематизировать знания об официально - деловом стиле;
  - познакомить с образцами деловых бумаг.
  Тип урока: урок развития речи - урок усвоения новых знаний.
  Оборудование: раздаточный материал.
  Ход урока
  1. Орг.момент. Снова прозвенел звонок, все готовы на урок.
  2. Повторение  знаний о тексте. Прослушивание газетной статьи - рецензии « Мы защитники леса».
   ( высказывание мнений о статье)
  3. Усвоение новых знаний. Знакомство с понятием – деловая речь.
  Работа с текстами. 
  Прочитать тексты №1 и №3, определить их стиль. Свое мнение обосновать. Если затрудняетесь, то обратитесь к таблице учебника с. 163.
  Текст №1
  Июля  5-го дня 1996 г.
  В внеплановую комиссию по борьбе с коррупцией.
  По дошедшим до  издательства «Российская газета» сведениям, сотрудник Игорь Васильевич Серебряков, в ночь на 4 августа 1996 года был арестован. Принимая во внимание, что означенный  Серебряков является ответственным работником в издательстве «Россиская газета», редакционная коллегия просит о скорейшем роасследовании дела и оосвобождения Серебрякова от ареста.
  Председатель редакционной  коллегии.
  Текст №2
  В 5 часов служащий  Петров появился перед кассиром и получил от него одну тысячу рублей новой купюрой, сто рублей с потертым краем.
  Текст №3
  А когда восходит луна, ночь становится бледной и томной. Мглы как не бывало. Воздух прозрачен, свеж, тепел, всюду хорошо видно и даже можно различить  у дороги отдельные стебли бурьяна.
  Чтение и анализ текста №2. 
  - Найти в тексте черты делового стиля. 
  - Можно ли считать этот текст текстом делового стиля? Почему?
  - Какие языковые средства мешают назвать этот текст деловым документом?
  - Каким делают этот текст найденные вами языковые средства?
  4. Знакомство с особенностями делового стиля. Чтение и анализ теоретического материала на с. 216. Составление тезисного плана.
   5. Закрепление знаний. Тренировочные упражнения.
  Знакомство с образцом заявления. Упр.302. Написание собственного текста заявления по образцу на с.217.
  Знакомство с образцом автобиографии. Упр. 307. Анализ предложенного текста - автобиографии и написание собственной автобиографии как документа.
  Упр. 308-309. Сопоставительный анализ текстов. Определение целей каждого текста, структуры, выводы о стилевой принадлежности каждого текста.
  Знакомство с характеристикой как видом официального документа - знакомство с теоретическим материалом на с. 222,223.
  6. Домашнее задание. Упр. 312, 310 по выбору.
  7. Итог урока.
   

   Read more ...

  Автор(ы): Хабибуллина Р. Т.

  Скачать: Русский язык 9кл - Конспект.docx