Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Фокина Анастасия Сергеевна, учитель немецкого языка МОАУ г. Бузулука « Гимназия №1 имени Романенко Ю.В.» Предмет: немецкий язык Класс: 9 Учебник: Немецкий язык. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / И.Л. Бим, Л.В. Садомова. Книга для чтения / авт.-сост. О.В. Каплина.- 9-е изд. - М. : Просвещение, 2010. – 271 с. Уровень обучения :базовый Тема урока: «Выдающиеся люди. Жанры»- 1 ч. Цель урока: формировать навыки чтения и перевода по теме, развивать логическое мышление и языковую догадку Задачи: 1.Организовать деятельность учащихся по применению лексического материала по теме «Выдающиеся люди» в разнообразных ситуациях. 2.Организовать деятельность учащихся, направленную на развитие речевых способностей на основе повторения речевого и языкового материала 3.Способствовать расширению кругозора учащихся за счёт лингвистической и страноведческой информации; поддержанию интереса учащихся к чтению книг; повышению мотивации к изучению немецкого языка. Тип урока: систематизация и обобщение знаний учащихся. Оснащение урока: учебник «Немецкий язык. Шаги 5., лексичекие единицы Ход урока. I. Организационный момент. - Guten Tag! Setzt euch! - Wer hat heute Klassendienst? - Wer fehlt heute? - Der wievielte ist heute? - Welche Jahreszeit ist es? - Beschreibt das Wetter! - II. Речевая зарядка. Die Literatur hat auf das geistige Leben der Menschen einen großen Einfluss. Wir lesen, um Neues und Interessantes zu erfahren. Heute sprechen wir über die Meinung über das Buch. 1) Beantwortet meine Fragen: Lest ihr gern? Was für Bücher lest ihr gern? Lest ihr die klassische Literatur? Wer liest Krimis, Märchen, Gedichte? Wie kann ein Buch sein? 2) Übersetzt die Wörter: der Lesefuchs die Leseratte der Bücherwurm das Abenteuer der Krimi die Kriminalgeschichte der Comic die Bildgeschichte das Sachbuch das Theaterstück das Drehbuch die Reihe der Verlag der Buchdruck drucken die Druckerei erfinden die Erfindung herausgeben der Dramatiker die Hauptperson die handelnde Person sich streiten die Ansicht verrückt sein die Gestalt die Hauptgestalt die Hauptfigur die Clique gehören zu lehrreich spannend inhaltsreich geheimnisvoll kaltlassen 3) Хоровое чтение ЛЕ 4) Чтение учащимися; 5) Запись в словарь учащимися III. Работа с текстом. Стр. 46 упр 1. 1) Чтение текста учащимися 2) Первод учащимися 3) Работа с ассоциограммой стр 47 4) Составление собственной ассоциограммы IV. Работа над грамматикой Was ist das Perfekt? Wie bildet man Perfekt? Wie bildet man Partizip 2 der starken Verben? Wie bildet man Partizip 2 der schwachen Verben? 1) Повтороение прошедшего разговорного времени 2) Повторение правила сильных и слабых глаголов 3) Приведение примеров V. Итог урока Heute habt ihr gut gearbeitet/ Die Noten...Die Hausaufgabe- перессказ текста стр 46 упр1
Автор(ы): Фокина А. С.
Скачать: Немецкий язык 9кл - Конспект.doc
