Первые попытки реформ и ХХ съезд КПСС (Косухина Г.С)

Текст урока

• Конспект

   Название предмета: История
  Класс:  9
  УМК: Учебник Загладин Н. В. История Отечества ХХ век.М., «Русское слово», 2005 год.
  Уровень обучения: Базовый.
  Тема урока: «Первые попытки реформ и   ХХ съезд КПСС»
  Общее количество часов, отведенное на изучение темы;   1
  Место урока в системе уроков по теме: 42
  Цель урока: выявить альтернативы развития СССР после смерти И. В. Сталина
  Задачи: 
  Образовательные: 
  - назвать причины проведения реформ после смерти Сталина;
  - характеризовать итоги борьбы за власть;
  - раскрывать значение ХХ Съезда КПСС;
  - Называть основные события и понятия темы
  
  Развивающие:
  - формулировать и обосновывать выводы;
  - решить творческие задачи;
  - использовать и анализировать источники.
  
  Воспитательные;
  - осмысливать социально-нравственный опыт предшественников;
  - способствовать формированию активной жизненной позиции.
  
  Планируемые результаты:
  - уметь использовать полученные знания, использовать при решении творческих задач;
  - давать оценку событиям и сопоставлять с другими версиями и оценками.
  Техническое обеспечение:
  - учебник. Загладин Н. В. История Отечества ХХ век. 9 класс. М., Русское слово 2005
  - исторические документы, иллюстрации учебника, проектор, схемы.
  Тип урока:
  - комбинированный.
  
  Методы урока:
  - словесный, проблемный и частично-поисковый.
  
  Основные понятия:
  - десталинизация, реабилитация.
  
  Персоналии:
  - А. П. Берия, Н. С. Хрущев, Г. В. Маленков.
  
  Содержание урока.
  План урока:
  1. Наследники Сталина: в поисках нового курса.
  2. Начало реабилитации. ХХ Съезд КПСС.
  3. Основные события в экономической и  социальной жизни.
  Ход уроков.
  1 Организационный момент.
  2 Мотивационно - целевой этап.
  5 Марта 1953 года умер Сталин.
  Документ: Ф М. Бурлацкий политолог- публицист, в своей работе «После Сталина: Заметки о политической оттепели» писал: « первый месяц после смерти Сталина были полны тревожного ожидания.  Но первые речи Хрущева Н С., Маленкова Г. Н. и других руководителей уже несли с собой элементы новизны. Уже стали говорить о народе, его нуждах, о продовольствии, о прощении тех, кто оказался в плену. Словом повело ветерком».
  Проблемные задания: Какие будут перемены? 
  
  Знакомство с темой урока и планом.
  
  3. Введение в новую тему.
  - Какой была реакция на смерть Сталина в стране?
  - К кому перейдет власть?
  
  4 Работа по теме урока.
  
  1 Наследники Сталина : в поисках нового курса.
  
  Учитель: Сталин не оставил прямых указаний о «наследнике». После войны заметно окрепли позиции Маленкова, Хрущева , Берии.
  - Маленков – председатель Совмина СССР.
  - Берия Министров внутренних дел и Госбезопасности.
  - Хрущев – секретарь ЦККПСС. 
  
  Задание классу:
  Проанализировать  схему и прокомментировать выводы.
  - назовите факторы , от которых зависел выбор пути (учебник ст. 243-245)
  
  
  Варианты послесталинского развития
  
  Продолжение сталинизма
  Смягчение режима
  Десталинизация
  
  Угроза жизни и благополучия жизни миллионов людей
  Сохранение общего курса
  Сохранение административно-командной системы
  
  *Реабилитация
  *Решение проблем  сельского 
   хозяйства
  *Ослабление контроля над 
   жизнью людей.
  
  Задание классу:
  -работа с текстом учебник:  исследуйте и проанализируйте этапы борьбы за власть по плану:
  1. период борьбы;
  2. кто занимал ключевые позиции;
  3. мероприятия.
  
  Результаты работы первой группы.
  1. Первый этап (март- июнь 1953год)
  2. Председатель Совмина  Г. В. Маленков –руководитель МВД Л. Берия.
  3. Мероприятия:
  - Первая компания по осуждению  культа личности Сталина.
  - Предложение о перераспределении властных полномочий.
  - Амнистия заключенных (1.2 млн. человек)
  - Коррекция национальной политики.
  - Реорганизация МВД.
  - Реобилитация  «  врачей- вредителей».
  
  Результаты работы второй группы.
  1. Второй период (март 1953- февраль 1955).
  2. На вершине  власти Г. В. Маленков и Н. С. Хрущев.
  Мероприятия:
  1954 год-  процесс  над  высшими руководителями МГБ; отставка Г.В. Маленкова. Прекратились массовые репрессии. Появились первые критические статьи о необходимости демократии.
  
  Результаты работы третьей группы:
  1. Третий этап (Февраль 1955- март 1958).
  2. Н. С. Хрущев ведет борьбу с «объединенной оппозицией» в лице Г.В. Маленкова, В. М.                 Молотова и  Когановича.
  3. Мероприятия:
  - неудачная попытка смещения Хрущева.
  - оппозиция отправлена в отставку.
  - с поста министра обороны снят Г. К. Жуков.
  - Хрущев совмещает посты председателя Совмина и первого секретаря ЦККПСС.
  (Проверка выполнения задания и подведение итогов)
  
  2 Начало реабилитации и ХХ Съезд КПСС.
  Учитель: Скульптор Эрнст Неизвестный, автор надгробия на могиле Н. С. Хрущева на Новодевичьем кладбище изобразил его так:  бронзовая голова на фоне белого и черного мрамора.
  Подумайте: Случайно ли это? ( Ответ учащихся).
  
  Задание:
  Работая с текстом учебника и дополнительной литературой, составьте развернутый план: «ХХ Съезд КПСС и его историческое значение».
  3.Основные события в экономической и социальной жизни советских людей.
  Задание:
  Проанализируйте мероприятия, проводившие для улучшения сельского хозяйства.
  Приведите аргументы:  В какой отрасли руководство страны уделяло главное внимание.
  
  Индивидуальные задания: 
  Приведите примеры реальных перемен в жизни советских людей.
  Сообщение: мини проект  «Наш край в период первых реформ»
  
  Подведение итогов. Рефлексия.
  - Почему у руководства нашей страны появилась уверенность в скором достижении «Сияющих вершин Коммунизма»?
  
  Домашнее задание:
  Параграф 31, Анализ документа  «Из Постановления Пленума ЦККПСС от 7 июля 1953 года»
  Сообщение: мини проект  учащегося «Освоение целины в нашем крае».
   
  
   

   Read more ...

  Автор(ы): Косухина Г. С.

  Скачать: История 9кл - Конспект.docx

Презентация к уроку

• Презентация к уроку

  Автор(ы): Косухина Г. С.

  Скачать: История 9кл - Презентация к уроку.ppt