Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Предмет : История Класс: 9 УМК: Загладин Н.В. Новейшая история зарубежных стран. XX век. 2013г. Уровень обучения: базовый Тема урока: Исламский мир: единство и многообразие. Общее количество часов отведенное на изучение темы: 1 Место урока в системе уроков по теме: 3 Цель урока : Охарактеризовать два основных пути послевоенного развития исламских стран Задачи урока: -обучающие: выяснить политическое и экономическое положение исламских государств во второй половине XX века -развивающие :развить логическое мышление, речевую деятельность учащихся, творческую способность, самостоятельность, умение работать с текстом учебника. -воспитательные: воспитать толерантные отношения в классе, интерес к изучению предмета. Планируемые результаты: На основе изложенного материала указать факторы сплочения и разобщенности исламских стран, сделать вывод о месте и роли исламских стран в современном мире. Техническое обеспечение урока: карта ,мультимедийная презентация Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока: slovari.yandex.ru; http://yandex.ru; http://dic.academic.ru Содержание урока: I. Оргмомент (1 мин.) II. Повторение домашнего задания (10 – 12 мин.) Цель нашего урока – охарактеризовать два основных пути послевоенного развития исламских стран. Но для начала вспомним тему прошлого урока. 1,Рассказать о предоставлении независимости и раздела Индии. 2.Рассказать о строительстве основ социализма в Китае. 3,Охарактеризовать особенности политики модернизации Индии. 4. Охарактеризовать особенности политики модернизации Китая. 5.Рассказать о внешней политике Индии. 6.Рассказать о внешней политике Китая. Работа с карточками сильный учащийся слабый учащийся Подумайте, какие факторы дают основания считать, что Китай имеет большие перспективы развития в XXI веке. Объясните причины обострения борьбы за независимость Индии после второй мировой войны. К каким итогам она привела Введение Итак , мы с вами повторили тему прошлого урока, прежде чем перейти к новому материалу, давайте вспомним: 1.Вспомните, в каких странах ислам является господствующей религией. 2.Каким образом мировые войны повлияли на развитие стран исламского мира. III.Изучение нового материала (20 – 25 мин.) Исламский мир – понятие довольно широкое, охватывающее страны с населением около 750 млн. Человек, где ислам является господствующей религией, оказывает значительное влияние на общественно – политическое развитие. План. 1. Национально – патриотическая модель развития. Заполните сравнительную таблицу «Варианты развития стран исламского мира» Вопросы для сравнения Модели развития Национально - патриотическая Традиционалистская Политическое развитие Особенности процесса модернизации Внешняя политика Сделайте вывод об особенностях развития стран исламского мира. В чем сходство обеих моделей модернизации? ФИЗМИНУТКА (20 минута урока) 2.Традиционализм в исламском мире. Опережающее задание - сообщение на тему: «Афганистан: трудные пути развития» 3.Факторы единства исламских стран. Составить схему на тему «Факторы объединяющие и разъединяющие исламский мир» IV.Закрепление изученного материала (5 – 8 мин.) 1.Что такое «исламский мир»? 2.Две модели развития стран исламского мира, какими странами представлены? 3.Что такое фундаментализм? 4.Причина конфликта арабских стран и Израиля? 5.Почему в последние годы степень единства исламских стран возрастает? 6.Какое значение это имеет для России? V.Рефлексия (1 мин.) Сегодня на уроке: Я узнал, удивился, хотел бы знать VI. Д/з. выставление и комментирование оценок (1 мин.) § 25. Подготовить материал из СМИ о современных событиях стран исламского мира Список использованной литературы 1. Агарышев А. А. Гамаль Абдель Насер. - М.,1979 2. Беляев И.П., Примаков Е.М. Египет. Время президента Насера. - М., 1974 3. Герои Социалистического Труда. Биобиблиографический словарь. Том 1. М., 2007 4.Загладин Н. Новейшая история зарубежных стран. XX век: Учебник для школьников.
Автор(ы): Проскуркина И. Г.
Скачать: История 9кл - Конспект.docxАвтор(ы): Проскуркина И. Г.
Скачать: История 9кл - Презентация к уроку.ppt
