Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Тема - «Первые попытки реформ и XX съезд КПСС» Тип урока: комбинированный Цель урока: дать характеристику альтернативам политического развития после смерти И.В. Сталина; установить причины проведения реформ в СССР в изучаемый период; развить умения работы с историческими документами; воспитать у учащихся трудолюбие и уважение друг к другу во время самостоятельной работы над поставленной проблемой, умение выслушать точку зрения своих товарищей. Планируемые результаты: определять на основе учебного материала причины и следствия исторических событий, делать выводы. Основные понятия: реабилитация, освоение целинных земель, культ личности. Персоналии: Л. П. Берия, Г.М.Маленков, Н. С. Хрущев. Основные даты: 1953 г., март – смерть И.В. Сталина 1956 г., февраль – XX съезд КПСС Оборудование урока: ноутбук, проектор, презентация на тему «Первые попытки реформ и XX съезд КПСС»; учебник: Н.В. Загладин «История России. 9 класс». – 2006. Тип урока: изучение новой темы. Оформление доски: число, месяц, тема, основная проблема урока, проблемные задания, домашнее здание. План изучения нового материала: 1. У истоков политики реформ. 2. XX съезд КПСС. Ход урока 1. Организационный момент (1 мин) Приветствие. Отметка отсутствующих. Проверка готовности к уроку. Цель урока. 2. Изучение нового материала (34 мин) Учитель: 5 марта 1953 г. умер И. Сталин. Со смертью «вождя всех времен и народов» закончилась целая эпоха в жизни страны. Смерть вождя означала фактически неизбежность определенных политических изменений. Каких именно изучим вместе. Основная проблема сегодняшнего урока: почему именно Н.С.Хрущеву удалось войти в историю в качестве реформатора? Сегодня мы работаем и анализируем материал учебника, затем обсуждаем его. Класс делится на три группы исследователей. Вы изучаете материал и отвечаете на вопросы к нему. На изучение материала отводится 10 мин., на выступления по 6 мин., на записи в тетрадях 6 мин. По ходу выступлений учащихся учитель корректирует ответы. Задание для первой группы: Почему после смерти И.В.Сталина руководство страны оказалось вынуждено пересмотреть многие направления политики государства: - какие проблемы существовали внутри страны в области сельского хозяйства? - какие проблемы возникли в ГУЛАГе? - почему руководство страны отказалось от политики репрессий? - почему было необходимо провести радикальные перемены во внешней политике? Предполагаемый ответ: Проблемы были большие. Деревня была истощена, для обеспечения выполнения планов очередной пятилетки, направленной на опережающее развитие тяжелой и военной промышленности, предполагалось увеличить сельскохозяйственный налог на 40 млр. рублей. Несмотря на запрет покидать местожительство без разрешения властей, многие колхозники уходили в города. Это привело к сокращению численности трудоспособного населения деревни. Было очевидно, что продолжение этой политики приведет к краху сельского хозяйства. В лагерях находилось около 10 млн. заключенных. Новые лидеры, зная, что большинство обвинений были ложными, опасались ответственности перед репрессиями, в которых принимали участие и они сами. Во многих лагерях начались восстания, у бывших фронтовиков, попавших в лагерь, пробудилось чувство собственного достоинства, ведь они во время войны защищали Родину. Руководство страны отказалось от политики репрессий потому, что ни один из новых лидеров не обладал авторитетом и властью, которые были у И.В.Сталина. Неблагоприятное положение сложилось у страны и на международной арене. Попытки решить спор вокруг Кореи зашли в тупик. Не были решены вопросы послевоенного урегулирования в Европе. СССР тратил огромные средства на помощь союзникам. Но режимы созданные там при поддержке Советского государства не находили поддержки среди большинства населения. Так в 1953 году в ГДР вспыхнуло восстание под антисоциалистическими лозунгами. Вывод: власти понимали необходимость перемен. Инициативу проявили Л.П.Берия и Г.М.Маленков. Запись в тетрадях. Причины перемен в стране после смерти И.В.Сталина: 1. Сложности в экономике страны 2. Проблемы ГУЛАГа 3. Неблагоприятная международная обстановка Задание для второй группы: Назовите основные направления деятельности Л.П.Берии, Г.М.Маленкова, Н.С.Хрущева. Основные этапы борьбы за власть соратников И.В. Сталина (1953-1955). 1 этап (март-июнь 1953 г.) Г.М. Маленков – председатель Совета министров. Л.П. Берия – глава МВД. Н.С. Хрущев – секретарь ЦК КПСС. А) Основные мероприятия Л.П.Берии. Предполагаемый ответ: - началась реабилитация; - пересмотр «дела врачей», признаны сфабрикованными обвинения против многих военачальников; - в 1953г. была объявлена амнистия, кроме «политических», женщин, детей на свободу вышло и очень много преступников; - предложил расширить полномочия хозяйственных органов; - к подследственным запретили применять пытки; - началась ликвидация системы ГУЛАГа; - намечались меры по корректировке национальной политики; -началась реорганизация МВД; - стал подниматься вопрос о коренном изменении внешней политики. Не исключалась возможность отказа от прежнего курса в германском вопросе, прекращении поддержки ГДР и согласия СССР на воссоединение двух Германий. Выступил с инициативой восстановления отношений с Югославией. Н. Хрущев возглавил заговор с целью отстранения Берии от власти. 26 июня на заседании Совета министров Л. Берия был арестован и вскоре расстрелян как «враг Коммунистической партии и советского народа» 2 этап (с лета 1953 г. по февраль 1955 г.) Г.М. Маленков Н.С. Хрущев – избранный в сентябре 1953 г. Первым секретарем ЦК - в июле 1953 г. Маленков выступил с заявлением, осуждающим культ личности И. Сталина, в 1954 г. началось освоение целинных земель; - с лета 1953 г. инициатива продолжения реформ перешла к Г.М. Маленкову. Вдвое снижена сумма сельскохозяйственного налога – задолженность колхозов по выплатам прежних лет ликвидирована, закупочные цены повысились; - во внешней политике Маленков предложил переход к политике разрядки, то есть поиска путей улучшения отношений с США; - в декабре 1954 г. состоялся процесс над высшим руководством МГБ, виновным в фабрикации «ленинградского дела», в ходе которого Маленков как один из его организаторов был назначен к смещению; - в феврале 1955 г. Маленков был снят с поста главы правительства и назначен министром электростанций; 3 этап (с февраля 1955 г. по март 1958 г.) Н.С.Хрущев: - Н.С. Хрущеву пришлось вести борьбу за власть «с объединенной оппозицией»; Маленков, Молотов, Каганович летом 1957 г. приняли решение об упразднении поста Первого секретаря ЦК и о назначении Н.С. Хрущева министром сельского хозяйства. Хрущев потребовал обсуждения этого вопроса на Пленуме ЦК, который, согласно Уставу КПСС, один мог решить этот вопрос; - на пленуме «оппозиционеры» были объявлены «антипартийной группой» и лишены своих постов. Маленков был назначен директором электростанции; Молотов – послом в Монголию; Каганович – директором горно-обогатительного комбината; - в октябре 1957 г. был лишен своего поста министр обороны маршал Г.К. Жуков; - в марте 1958 г. с поста главы правительства снят Н. Булганин, Председателем Совета Министров был избран Хрущев, который сохранил также пост Первого секретаря ЦК КПСС. Это означало не только полную победу в борьбе за власть, но и отказ от коллегиальности в руководстве, следовательно, возврат к сталинской практике единоличного управления. Запись в тетради: расстановка политических сил в руководстве страны после смерти И.В. Сталина: Г.М. Маленков – председатель Совета министров. Л.П. Берия – глава МВД. Н.С. Хрущев – секретарь ЦК КПСС. Основные этапы борьбы за власть соратников И.В. Сталина (1953-1955). 1 этап (март-июнь 1953 г.) 2 этап (с лета 1953 г. по февраль 1955 г.) 3 этап (с февраля 1955 г. по март 1958 г.) Реабилитация – полное восстановление в гражданских правах. Восстановление доброго имени и репутации невинно осужденных и пострадавших в результате массовых репрессий людей. Задание для третьей группы: Опираясь на текст учебника и документ с. охарактеризуйте основные этапы и направления разоблачения культа личности СталинаИ.В. на XX съезд КПСС: - когда состоялся XX съезд КПСС? - какие обвинения были выдвинуты против И.В.Сталина? - в чем состояло историческое значение решений XX съезда КПСС? На XX съезде КПСС (февраль 1956 г.), на закрытом заседании, Хрущев выступил с докладом, в котором осудил как преступные многие деяния сталинского режима. На основе его доклада было принято постановление ЦК КПСС «О преодолении культа личности и его последствий». Осуждение «культа личности» Сталина с возложением вины за репрессии, кроме Сталина, на Берию и Ежова. И.В.Сталин был обвинен в: - нарушении законности и массовых репрессиях; - просчетах и ошибках в годы Великой отечественной войны; - нарушении принципа коллективности руководства; - преувеличении роли в истории партии и государства. Значение XX съезд КПСС: прорыв в осмыслении сущности сталинизма, осуждение его преступлений. Продолжение реабилитации жертв сталинского произвола. Запись в тетради: XX съезд КПСС состоялся в феврале 1956 года. Разоблачение культа личности И.В.Сталина. Культ личности - Значение XX съезд КПСС: прорыв в осмыслении сущности сталинизма, осуждение его преступлений. Продолжение реабилитации жертв сталинского произвола. 3. Обсуждение основного проблемного вопроса: (5 мин) Учитель: вы прослушали выступления одноклассников о деятельности Берии Л.П., Маленкова Г.М. и Хрущева Н.С., о работе XX съезда КПСС. Выскажите свое мнение: почему именно Н.С.Хрущеву удалось войти в историю в качестве реформатора? Как вы думаете, в чем ограниченность критики культа личности И.В.Сталина? (Критика культа, но не системы. Определены дозволенные рамки критики деятельности И.В.Сталина и сталинизма) Мнения учащихся. 4. Закрепление изученного материала (3 мин) - каковы причины смены курса страны после смерти И.В.Сталина? - охарактеризуйте историческое значение XX съезда КПСС. 5. Итоги, выставление оценок: (2 мин) Учитель: ребята, какие оценки вы поставите друг другу (выставление оценок) Домашнее задание: параграф 30.
Автор(ы): Ишемгулова С. Г.
Скачать: История 11кл - Конспект.docx
