Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета

Учителю
  • Быстрый поиск
  • Расширенный поиск
Тип материала:
Разделы:
Темы:

Урок 2 Гипертекст [Антипова О.А.]

Текст урока

  • Конспект урока Гипертекст

     Название предмета: Информатика и ИКТ
    Класс: 11
    УМК (название учебника, автор, год издания): Информатика и ИКТ, И.Г. Семакин, 2010г.
    Уровень обучения: базовый
    Тема урока: Гипертекст
    Общее количество часов, отведенное на изучение темы: 2
    Место урока в системе уроков по теме: 1, урок изучения нового материала
    Цель урока: Изучение основ языка разметки гипертекста
    Задачи урока:
     Обучающие:
    • способствовать формированию понятия гипертекст, ссылки;
    • дать представление о том, как создавать автоматические оглавления и гиперссылки.
    Развивающие:
    • развивать представление учащихся о важности системного мышления в современной науке;
    • развивать навык быстрой организации применения полученных знаний в различных ситуациях.
    Воспитательные:
    • формировать и развивать у учащихся познавательные интересы;
    • воспитание чувства уверенности в себе и своих знаниях, чувства ответственности за результаты своего труда;
    • формировать навыки коллективной работы. 
    
    Техническое обеспечение урока:  ПК, проектор.
    Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока (возможны 
    ссылки на интернет-ресурсы)
    
    Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока (возможны 
    ссылки на интернет-ресурсы)
    
    Ход урока
    1) Приветствие, проверка посещаемости.
    2) Проверка домашней работы стр.141 .
    3) 
    Учитель: С давних времен и до настоящего времени важнейшим источником знаний для людей были и остаются книги. Текст в книге имеет определенную структуру. Какие структуры вы можете назвать?
    Ученики: Он делится на части, главы, параграфы разделы.
    Учитель: Для чего необходимо наличие структуры?
    Ученики: Наличие структуры позволяет читателю сориентироваться в содержании издания, быстро найти в нем нужные сведения. 
    Учитель: В начале или конце книги помещается содержание (оглавление), где указаны заголовки и ссылки на номера страницы (слайд 2). Еще одним средством поиска информации в книгах являются предметные указатели (слайд 3). Где вы с ними встречались? 
    Ученики: Предметные указатели чаще всего используются в учебной литературе. В них помещаются основные термины текста в алфавитном порядке и даются ссылки на страницы книги, где эти понятия раскрываются или используются.
    Учитель: Еще есть один тип ссылок, применяемых в бумажных изданиях (слайд 4): ссылки на внешние источники информации: книги, статьи, гос. документы и прочее. Методика ссылок используется и в электронных (цифровых) текстах и документах. Такие ссылки называются гиперссылками. Текст документов, имеющий структуру, реализованную с помощью гиперссылок, будет называться гипертекстом.
    Понятие гипертекста
    Гипертекст (hypertext) - текст, содержащий ссылки на другие веб-страницы, серверы или ресурсы с возможностями выполнения переходов.
    Гиперте́кст — термин, введённый Тедом Нельсоном в 1965 году для обозначения «текста ветвящегося или выполняющего действия по запросу» (слайд 5). Где вы встречались с ним?
    Ученики: электронные документы, веб-страницы.
    Учитель: Обычно гипертекст представляется набором текстов, содержащих узлы перехода между ними, которые позволяют избирать читаемые сведения или последовательность чтения. Общеизвестным и ярко выраженным примером гипертекста служат веб-страницы — документы HTML. В более широком понимании термина, гипертекстом является любая повесть, словарь или энциклопедия, где встречаются отсылки к другим частям данного текста, имеющие отношения к данному термину. В компьютерной терминологии, гипертекст — текст, сформированный с помощью языка разметки, потенциально содержащий в себе гиперссылки.
    Страница с гипертекстом отличается от обычной только наличием на ней ссылок на другие страницы (слайд 6), которые тоже могут содержать гипертекст. Идея создания гипертекстов уходит своими корнями далеко в прошлое, но настоящее воплощение она получила с появлением возможности электронного документооборота. 
    Ссылки представляют собой объекты, при наведении на которые курсора мышки последний приобретает форму руки с указательным пальцем. Очень часто ссылки имеют форму текста. Классически текстовая ссылка имеет голубой цвет и подчеркивание. 
    Ссылки могут иметь форму не только текста, но и форму картинки. 
    Несколько гипертекстовых страниц образуют гипертекстовый документ (слайд 7). Обычно одна из страниц является главной, стартовой. Страницы, на которые ведут ссылки с главной, называются страницами второго уровня. Те страницы, на которые приходим со вторых, имеют третий уровень и так далее. Естественно, что можно внести в страницу любого уровня ссылку, как на главную, так и на любую другую страницу.
    Давайте обобщим пройденный материал. Что же такое гиперссылка?
    Ученики: Гиперссылка — часть гипертекстового документа, ссылающаяся на другой элемент (команда, текст, заголовок, примечание, изображение) в самом документе, на другой объект (файл, каталог, приложение), расположенный на локальном диске или в компьютерной сети, либо на элементы этого объекта.
    4) Практическая работа часть первая (использование оглавлений и указателей). Раздаточный материал. Результат Практика( 1 часть) .docx
    Ход работы:
    1. Формируем первую страницу дневника
    2. Форматируем строку «Расписание занятий» как заголовок первого уровня. Делается это следующим образом:
    a)  выделяется строка;
    b) через главное меню отдаем команду Формат — Стили и форматирование;
    c) в открывшемся окне выбираем стили Заголовок 1 (заголовок первого уровня).
    3. Далее выделяется строка со словом «понедельник» и ей назначается стиль Заголовок 2(заголовок второго уровня).
    4. Далее выделяется строка со словом «понедельник» и ей назначается стиль Заголовок 2 (заголовок второго уровня).
    5. При вводе раздела «Читаемые курсы» его заголовку назначается стиль Заголовок 1. Заголовкам подразделов «Физика», «Математика», «История и др. назначается стиль Заголовок 2. Заголовкам подразделов «Учебная программа», «Учебная литература», «Экзаменационные билеты» назначается стиль Заголовок 3 (заголовки третьего уровня).
    6. Полезно пронумеровать страницы всего документа: Вставка — Номера страниц…
    7. После этого можно создавать оглавление. Делается это следующим образом:
    a. установить курсор на позицию в тексте, куда следует поместить оглавление. Перед этим можно ввести слово «Оглавление», а в следующую строку поставить курсор.
    b. отдать команду: Вставка — Ссылка — Оглавления и указатели. Выбрав подходящие режимы в диалоговом окне (или приняв предлагаемые), щелкнуть ОК
    Если дневник будет пополняться новыми разделами, то их заголовкам также надо будет назначать стили (уровни). Затем установить курсор на старое оглавление и выполнить команду Оглавления и указатели. В диалоговом окне на вопрос «Заменить выделенное оглавление?» ответить «Да». Использование оглавлений и ссылок — это организация связей по вертикали. 
    5) Подведение итогов урока.
    Закрепление полученных знаний
    -Что такое гипертекст
    - Где он применяется
    - Что такое предметные указатели
    - Где мы встречаем гиперссылки
    - Как создать оглавление с указателями
    Оценивание работы на уроке
    6)  Д/з параграф 25 учебник Информатика 10-11.
    
    
    
     

    Автор(ы):

    Скачать: Информатика 11кл - Конспект урока Гипертекст.docx

Презентация к уроку

Задания к уроку