49. Калининградская область

Текст урока

• Конспект

   Мажекенов Ербулат Балтабаевич , учитель географии,
  МБОУ «Орловская ООШ» Сакмарский район
  
  Предмет: география
  Класс: 9
  УМК: А.И. Алексеев, В.В. Николина География: население и хозяйство России. - М.: «Просвещение», 2009.
  Уровень обучения: базовый
  
  Тема урока: Калининградская область
  Общее количество часов: в разделе – 27, в теме - 10
  Место урока в системе уроков по теме: 9, в разделе - 10
  Цель урока: изучить особенности экономики Калининградской области
  Задачи урока: 
  Образовательные:познакомить с историей образования Калининградской области. Дать понятие о СЭЗ и анклаве. Сформировать представление о специализации промышленности и сферы услуг. Показать проблемы области и возможные перспективы развития хозяйства.
  Развивающие: совершенствовать умение учащихся работать с разными источниками географических знаний; развивать картографические умения
  Воспитательные: воспитывать ответственное отношение к учению; воспитание чувства патриотизма.
  
  Средства обучения: политико-административная карта, экономическая карта России, карта Калининградской области и Северо-Западного района, атласы и контурные карты.
  Ход урока
  1. Организационный момент
  
  2. Проверка домашнего задания
  а) Дайте оценку ЭГП Северо – Западного района?
  б) Как шло освоение территории Северо – Запада?
  в) Согласны ли Вы с мнением что С-З состоит из Санкт – Петербурга и его окружения. Используя данные о численности населения субъектов Российской Федерации,оцените справедливость этого высказывания.
  
  3. Изучение нового материала
  Тема урока: Калининградская область.
  Класс делится на 5 групп  для выполнения индивидуальных заданий. Каждая из групп самостоятельно готовят свои задания.
  Задание 1 группы: 
  1) История возникновения Калининградской области.
  2) Важные исторические события.
  
  Задание 2 группы: используя учебник стр. 255-256 определить ЭГП Калининградской области, выделить в тексте особенности ЭГП.
  Задание 3 группы: используя учебник стр. 256-257 опишите
  1. Природные условия  Калининградской области
  2. Калининградская область -  рекреационный район.
  
  Задания 4 группы: используя учебник стр. 257-258
  1.Особенности населения Калининградской области. 
  2. Города.
  
  Задания 5 группы:
  1. Характеристика главных отраслей промышленности.
  2. Перспективы развития области.
  Выступление групп и представление своих работ
  
  4.Закрепление: 
  Работа с картой:
  
  1) На контурной карте нанесите границы Калининградской области.
  2) Определите по атласу, с какими государствами граничит Калининградская область?
  3)  На контурную карту нанесите природные объекты Калининградской области
  Учащаяся, получившая опережающее задание представляет свое сообщение о главном богатстве Калининградской области – янтаре.
  Учитель: Калининградская область стала анклавом России после распада СССР. Это часть территории страны, окруженная со всех сторон территорией других государств. Калининградская область с одной стороны имеет морской берег, а если анклав имеет морской берег, его называют полуанклав. Калининградская область является СЭЗ. Что такое СЭЗ – это самостоятельное территориально – географические анклавы (полуанклавы) обособленные от остальной территории страны. СЭЗ предоставляются льготы, для привлечения иностранного капитала для организации производства с нанотехнологиями.
  Учитель: выпишите в тетрадь основные понятия урока – анклав, СЭЗ.
  Давайте подведем итог нашего урока.
  
  
  Учитель выставляет оценки за урок и проводит рефлексию.
  
  1.На уроке я работал
  
  2.Своей работой на уроке я
  
  3.Урок для меня показался
  
  4.За урок я
  
  5.Мое настроение
  
  6.Материал урока мне был
  
  5. Домашнее задание:  п.49. подготовьте проект исп. Темы на стр.259 в учебнике на выбор
   

   Read more ...

  Автор(ы): Мажекенов Е. Б.

  Скачать: География 9кл - Конспект.docx