Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Cулимов Александр Юрьевич, учитель географии,
МБОУ «Егорьевская СОШ» Сакмарский район
Предмет: география
Класс: 9
УМК: А.И. Алексеев, В.В. Николина География: население и хозяйство России. - М.: «Просвещение», 2009.
Уровень обучения: базовый
Тема урока: Города Центрального района
Общее количество часов: в разделе 27, в теме - 10
Место урока в системе уроков по теме: 5, в разделе - 6
Цель урока: Продолжить формирование представлений о Центральном районе и его особенностях, познакомить с городами Центрального района и их ролью в хозяйстве региона, рассмотреть роль и значения Москвы.
Задачи урока:
Образовательные: Познакомить с географией и особенностями старинных русских городов Центрального района и центрами русских народных ремесел, историей их возникновения и значением для современности;
Развивающие: Сформировать навыки сотрудничества с одноклассниками или с другими людьми за пределами класса и согласованного участия в работе по созданию общего продукта из отдельных взаимосвязанных частей;
Воспитательные: Воспитание патриотизма, чувства прекрасного, гордости и любви к своей Родине. Способствовать развитию духовных качеств личности обучающихся.
Средства обучения: физическая и политико-административная карты России, атласы, учебник, компьютер, проектор, тематическая презентация.
Ход урока:
I Организационный этап.
II Проверка знаний:
Охарактеризуйте особенности населения Центрального района.
Сообщения учащихся о народных промыслах.
Что такое урбанизация ?
Что такое агломерация?
Назовите крупные агломерации России.
Сообщение темы урока, цели, задач и мотивация учебной деятельности учащихся.
Сегодня наша задача познакомится с особенностями городов Центрального района, рассмотреть роль и значение Москвы в жизни и развитии Центрального района и всего государства. Может те вопросы и проблемы , которые мы сегодня рассмотрим ,будут решены именно вами, нашим будущим поколением.
III Введение материала с учетом закономерностей процесса познания, осмысление связей и отношений в объекте изучения.
Процессы урбанизации в Ц. Районе начались раньше чем в других районах.
Происходила концентрация населения в Москве ( после гражданской войны 2 млн., в наше время- 9 млн.)
Также произошло слияние близ расположенных городов и образования Московского столичного региона.
В центральном районе- 274 города (25 % городов России), 471 посёлок городского типа (21% российских пгт). В них проживают около 27,6 млн. горожан.
Главную роль в Ц. Районе имеет Москва.
Послушаем сообщение об истории города.
История Москвы
Москва- столица Российской Федерации. Она расположена в центре европейской части страны на реке Москве.
В Х-Х1 вв. здесь были городища славянских племен- вятичей.
В Х11 в. на холме стояла усадьба суздальского князя Юрия Долгорукого. В записи 1147 года в Ипатьевской летописи приводятся слова князя Юрия Долгорукого « Приди ко мне , брате, в Москов». Эта дата считается началом существования Москвы.
Огромный город разросся из крохотного поселения , возникшего на Боровицком холме при впадении в Москву- реку речки Неглинной.
К концу 15 века создаётся единое Русское государство под властью Москвы. Московский князь Иван 3 стал государем « всея Руси» .
В 17 веке историк и путешественник Павел Алеппский писал: «Город виден за 15 верст , восхищая взор своею красотой и величием , своею возвышенностью , множеством башен и стройных куполов церковных , сверкающих золотом».
В 1712 году царь Пёпр1 перенёс столицу из Москвы в Санкт- Петербург.
Во время наполеоновского нашествия Москва на три четверти сгорела. Пожар бушевал шесть дней и ночей. Наполеон приказал взорвать здания Кремля. С той поры иноземные завоеватели ни разу не ступали на московскую землю. Возродилась Москва и стала центром национальной культуры.
В 1918 году Москва снова стала столицей РСФСР , СССР, а с 1992- столицей России.
Определим роль Москвы как центра.
МОСКВА- СТОЛИЦА
Центр управления Россией.
( место пребывания высших органов власти : Президента , Госдумы, Совета Федерации, Правительства России.)
Центр науки - Российская Академия наук, 1000 научно- исследовательских институтов, 80 ВУЗов , 13 университетов, 19 учебных академий.
Центр культуры- театры, концертные залы, научные библиотеки, государственные архивы.
Центр нововведений (инноваций)- распространяются по всей стране.
Центр « четвёртой власти»- средств массовой информации: телевидения, радиовещания, газет и журналов.
Финансово- банковская столица России (80% всех финансовых операций)
Транспортный центр (радиально-кольцевая система дорог)
Исторический центр- 1147г.- год основания Москвы.
Торговый, промышленный центр - Лёгкая промышленность, пищевая, химическая, машиностроение. Торговые базы.
Проблемное задание : определите положительные и отрицательные черты многофункциональности города.
( контраст между районами)
Послушайте сообщение о проблемах Москвы.
Проблемы Москвы.
1.Два раза в сутки , утром и вечером , возникают транспортные пробки при пересечении «радиусов» с другими улицами. Для решения этой проблемы необходимо создание новых кольцевых магистралей внутри города и за его пределами . Новые кольца за городом уменьшат поток транзитных машин.
2. Центр Москвы - заповедная зона, требует реставрации.
3. В последние годы увеличился поток мигрантов- беженцев, вынужденных переселенцев и жителей стран СНГ, которые приезжают в Москву в поисках работы. В Москву с 1989- 1994 г.г. прибыло 150 тысяч украинцев , в 5 раз увеличилась численность армян, узбеков, таджиков, жителей Северного Кавказа и почти в 10 раз увеличилась численность азербайджанцев.
4.В Москве сократилось число постоянных жителей на 500 тысяч человек ( с 1992 по 1999г.г.) Причина этого – резкое снижение рождаемости и рост смертности.
5. Промышленные предприятия Москвы , а также наземный транспорт является крупными загрязнителями воздуха и вод Москва- реки.
6. Водная проблема является одной из острых проблем города. Московской агломерации не хватает воды Волги , которая поступает по каналу Волга- Москва. В Москве- реке на ¾ течет волжская вода. Необходимо экономное использование воды населением, и особенно промышленными предприятиями города.
А теперь перейдём к рассмотрению других городов Центрального района.
Закрепление : Выполнение практической работы
Практическая работа. Характеристика одного из городов Центрального района по плану:
1. Название.
2. численность населения
3. особенности ЭГП
4. отрасли специализации
5. крупные промышленные предприятия
6. наиболее известные памятники архитектуры, культуры, истории.
7. проблемы.
8. какие функции вы бы предложили «перенести» из Москвы в данный город, учитывая его особенности.
Домашнее задание: § 40, оформить практическую работу, приготовить визитную карточку или буклет одного из городов Центрального района
Автор(ы): Сулимов А. Ю.
Скачать: География 9кл - Конспект.docАвтор(ы): Сулимов А. Ю.
Скачать: География 9кл - Презентация к уроку.ppt
