12 урок Минеральные ресурсы мира (Дегтярева Н.Г.)

Текст урока

• Конспект

   Дегтярева Наталья Владимировна, учитель географии,
   МБОУ «Кинельская средняя общеобразовательная школа», 
  МО Матвеевский район
  
  Название предмета: география
  Класс: 10.
  УМК: География. 10 класс. 1Ч., Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский, Русское слово, 2010 г.
  Уровень обучения: базовый
  Тема урока: Минеральные  ресурсы мира.
  Общее количество часов, отведенное на изучение темы: 1 час
  Место урока в системе уроков по теме: 3 урок в разделе «Взаимоотношения природы и общества. Мировые природные ресурсы и экологические проблемы»
  Цели урока: обеспечить условия для совершенствования умения давать оценку классификации природных ресурсов и ресурсообеспеченности.
  Задачи: 
  Образовательные: раскрыть основные закономерности размещения природных ресурсов; сформировать умение давать оценку обеспеченности мира и отдельных регионов различными видами ресурсов.
  Развивающие: развитие умения и навыков использования и анализа географической информации; выявление причинно-следственных связей; вырабатывать самостоятельность оценочных суждений.
  Воспитательная: способствовать формированию осознанного отношения к природным ресурсам.
  Планируемые результаты: учащиеся должны знать: понятия минеральные ресурсы; ресурсообеспеченность; основные закономерности размещения минеральных ресурсов мира;  основные страны обеспеченные и бедные природными ресурсами; уметь использовать статистические данные, анализировать  различные источники географических знаний, пользоваться тематическими картами, выполнять тестовые задания.
  Техническое обеспечение урока: мультимедиа оборудование, презентация.
  Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока: политическая карта мира, атласы (10 класс), учебники.
  Содержание урока:
  I.Организационный момент 
  Приветствует учащихся, создает рабочую атмосферу.
  II.Актуализация знаний
  1.Фронтальный опрос (параграф 11 стр. 86)
  2.Индивидуальная работа по карточкам (см. Приложение) 
  III. Изучение нового материала
  1. Работа в группах
  Вопросы:
  1. Классификация минеральных ресурсов.
  2. Закономерности размещения топливных и рудных полезных ископаемых.
  3. Обеспеченность стран мира различными видами минеральных ресурсов. Основные потоки экспорта минерального сырья.
  4. Причины истощения минеральных ресурсов и возможное решение проблемы
  Памятка для учащихся по работе на уроке.
  Внимательно следите за логикой рассуждения.
  Вносите в тетрадь основные тезисы.
  Работайте параллельно с тематическими картами.
  Сделайте выводы.
  Приемы активизации:
  Вступление:
  -сообщение плана;
  - создание проблемной ситуации;
  Изложение:
  -вопросно-ответный ход рассуждения;
  - прерывистое развертывание тезиса, т.е. конспектирование;
  Заключение:
  -обзорное повторение по схеме;
  - вопросы на проверку понимания, усвоения материала.
  IV. Применения знаний в условиях выполнения заданий, практикумов.
  1.Изучение карты «Минеральные ресурсы»
  Определите наиболее обеспеченные различными ресурсами пояса и страны мира.
  VI. Рефлексия. 
  Чем полезна полученная информация?
  Где ее можно применять?
  Кто и когда может пользоваться информацией?
   VII. Домашнее задание
   §12-13; написать эссе на тему: Как изменится роль минеральных ресурсов в развитии экономики мира в будущем? Выскажите свою точку зрения. Обоснуйте ее.
   

   Read more ...

  Автор(ы): Дегтярева Н. Г.

  Скачать: География 10кл - Конспект.docx

Задания к уроку

• Приложение

  Автор(ы): Дегтярева Н. Г.

  Скачать: География 10кл - Приложение.doc