Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета

Учителю
  • Быстрый поиск
  • Расширенный поиск
Тип материала:
Разделы:
Темы:

№29 Взаимодействие генов. Лабораторная работа № 7 (Паранькина С.В.)

Текст урока

  • Технологическая карта

     
    
    Паранькина Светлана Владимировна,
     учитель биологии, МБОУ «Нойкинская СОШ» 
    
    Технологическая карта урока в 9 классе по теме «Взаимодействие генов.
    Лабораторная работа № 7  «Решение генетических задач»
    
    Название предмета: биология
    Класс: 9
    УМК (Биология, линия «Ракурс», под редакцией Романовой, 2014г)
    Уровень обучения базовый
    Тема урока: Взаимодействие генов.
    Лабораторная работа № 7  «Решение генетических задач»
    Общее количество часов, отведенное на изучение темы: 1
    Место урока в системе уроков по теме: 29
    
    Цель урока: познакомить учащихся с примерами взаимодействия генов, как наследование признаков тех генов, которые находятся в одной хромосоме;
    Задачи урока:
    - продолжить работу по формированию навыков по решению задач по генетике; по развитию логического мышления, умений сравнивать, анализировать и обобщать, выявлять причинно-следственные связи, владение монологической речью; развитие познавательного интереса к предмету.
    Планируемые результаты
    Предметные
    Описывать механизмы взаимодействия аллельных и неаллельных генов. Различать явления полного и неполного доминирования по результатам скрещивания. Анали­зировать результаты скрещивания при кодоминировании. Приводить примеры вза­имодействия аллельных и неаллельных генов. Сравнивать механизмы наследования качественных и количественных признаков. Составлять схемы скрещиваний. Решать элементарные генетические задачи
    Метапредметные
    Познавательные УУД: умение ориентироваться в системе имеющихся знаний, делать выводы и обобщения на основе полученной информации, готовить сообщения и пре­зентации.
    Регулятивные УУД: умение определять цель урока и ставить задачи, необходимые для её достижения, организовать выполнение заданий, самостоятельно оценивать пра­вильность их выполнения, осуществлять рефлексию и коррекцию результатов своей деятельности.
    Коммуникативные УУД: умение слушать одноклассников и учителя, адекватно выска­зывать и аргументировать свою точку зрения, выступать перед аудиторией, используя мультимедийное оборудование или другие средства демонстрации
    Личностные
    Познавательный интерес к биологии. Представление о генотипе как сложной систе­ме взаимодействующих генов. Понимание важности изучения взаимодействий между генами для развития медицины. Осознание ценности жизни и ответственности за неё. Способность выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к здоровью. Умение применять полученные знания в практической де­ятельности
    
    Техническое обеспечение урока: компьютер, проектор, экран.
    
    Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока (возможны ссылки на интернет-ресурсы) На столах учащихся: раздаточный материал 
    
    
    
    
    
    
    
     

    Автор(ы): Паранькина С. В.

    Скачать: Биология 9кл - Технологическая карта.doc

Видео урока

Задания к уроку

Другие материалы