Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета

Учителю
  • Быстрый поиск
  • Расширенный поиск
Предметы
Класс
Тип материала:
Разделы:
Темы:

Тип материала

№29 Взаимодействие генов. Лабораторная работа № 7 (Паранькина С.В.)

Текст урока

  • Технологическая карта 

     

Паранькина Светлана Владимировна,
 учитель биологии, МБОУ «Нойкинская СОШ» 

Технологическая карта урока в 9 классе по теме «Взаимодействие генов.
Лабораторная работа № 7  «Решение генетических задач»

Название предмета: биология
Класс: 9
УМК (Биология, линия «Ракурс», под редакцией Романовой, 2014г)
Уровень обучения базовый
Тема урока: Взаимодействие генов.
Лабораторная работа № 7  «Решение генетических задач»
Общее количество часов, отведенное на изучение темы: 1
Место урока в системе уроков по теме: 29

Цель урока: познакомить учащихся с примерами взаимодействия генов, как наследование признаков тех генов, которые находятся в одной хромосоме;
Задачи урока:
- продолжить работу по формированию навыков по решению задач по генетике; по развитию логического мышления, умений сравнивать, анализировать и обобщать, выявлять причинно-следственные связи, владение монологической речью; развитие познавательного интереса к предмету.
Планируемые результаты
Предметные
Описывать механизмы взаимодействия аллельных и неаллельных генов. Различать явления полного и неполного доминирования по результатам скрещивания. Анали­зировать результаты скрещивания при кодоминировании. Приводить примеры вза­имодействия аллельных и неаллельных генов. Сравнивать механизмы наследования качественных и количественных признаков. Составлять схемы скрещиваний. Решать элементарные генетические задачи
Метапредметные
Познавательные УУД: умение ориентироваться в системе имеющихся знаний, делать выводы и обобщения на основе полученной информации, готовить сообщения и пре­зентации.
Регулятивные УУД: умение определять цель урока и ставить задачи, необходимые для её достижения, организовать выполнение заданий, самостоятельно оценивать пра­вильность их выполнения, осуществлять рефлексию и коррекцию результатов своей деятельности.
Коммуникативные УУД: умение слушать одноклассников и учителя, адекватно выска­зывать и аргументировать свою точку зрения, выступать перед аудиторией, используя мультимедийное оборудование или другие средства демонстрации
Личностные
Познавательный интерес к биологии. Представление о генотипе как сложной систе­ме взаимодействующих генов. Понимание важности изучения взаимодействий между генами для развития медицины. Осознание ценности жизни и ответственности за неё. Способность выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к здоровью. Умение применять полученные знания в практической де­ятельности

Техническое обеспечение урока: компьютер, проектор, экран.

Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока (возможны ссылки на интернет-ресурсы) На столах учащихся: раздаточный материал

    Автор(ы): Паранькина С. В.

    Скачать: Биология 9кл - Технологическая карта.doc

Видео урока

Задания к уроку

Другие материалы