Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Название предмета Обществознание
Класс 11
УМК Учебник – А.И. Кравченко «Обществознание» 11 класс 2008 г.
Уровень обучения: базовый
Тема урока Проблемы духовной жизни человека и общества. Семинарское занятие
Общее количество часов, отведенное на изучение темы – 1ч.
Место урока в системе уроков по теме - раздел «Культура и духовная жизнь» урок № 58
Цель урока: - способствовать актуализации знаний о культуре и духовной жизни человека и общества.
Задачи урока: расширить кругозор учащихся; систематизировать знания, формировать навыки работы с обучающими текстами;
Планируемые результаты: находить, извлекать и осмысливать информацию полученную из доступных источников, систематизировать, анализировать полученные данные; применять полученную информацию для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нормами поведения; развивать коммуникативные навыки учащихся.
Техническое обеспечение урока: ПК, проектор.
Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока (возможны ссылки на интернет-ресурсы:
Содержание урока
1. Орг. Момент
2. Изучение материала.
Изучение темы проходит в форме семинара. Учащиеся должны быть предупреждены, что они должны в своих выступлениях использовать краеведческий материал.
Современный психолог В.И. Слободчиков пишет: «В человеке все потому и личностно, что все соотнесено с духовным началом, что потенциально человек всегда и во всем духовен. Духовность в человеке не есть какая-то отдельная сфера, не есть особая надпсихологическая жизнь, а есть сама основная жизнь в человеке» («Человек». – 1994. – № 5. – С. 27).
Какие характеристики духовности выявлены в данном высказывании?
3. Выступление учащихся
1. Формы духовной жизни.
2. Религиозная жизнь человека.
3. Мораль как основа общества.
4. Формирование правового и политического сознания.
5. Разнообразие и взаимосвязь религиозных ценностей.
6.Мораль и нравственность: общее и особенное.
7.Моральные и нравственные ценности, их теоретическое освоение в рамках этики.
8.Ценностная характеристика добра и зла.
9.Проблема формирования или обновления нравственных ценностей.
10. Нравственные категории и их реализация в жизни.
11. «Формула» счастья
12. Наука и образование
13. Общая характеристика современной культуры
4. Проблемно-поисковые вопросы:
1. От чего зависит формирование духовного мира человека?
2. На какой базе происходит формирование общественного бытия?
3. Что крайне важно для максимальной реализации социальной активности личности?
4. Традиции или новации способствуют развитию духовной культуры?
5. В чем заключается противоречивость развития общественного характера?
6. Как проявляется специфика массового сознания?
5. Итоги урока
Подводя итоги изучению темы, отметьте, что дух, духовное всегда играли значительную роль в историческом процессе. Приведите примеры. Изучите глоссарий по теме, познакомьтесь с рубрикой «Избранные тексты».
6. Домашнее задание: выбрать одно из высказываний как тему эссе:
- «Наука – это истина, помноженная на сомнение» (П. Валери)
- «Старайтесь присоединить к красоте прочные качества» (Эзоп)
- «Красота спасет мир» (Ф.М. Достоевский)
Литература
1.Зотов, А.Ф. Современная западная философия [Текст]: / Зотов А.Ф. Учебник. – М.: Щит, 2001.
2.Ильин, В. В. Философия для студентов технических вузов [Текст]: / В.В.Ильин – СПб.:Питер, 2004.
3.Кузнецов, В. Н. Краткая история философии [Текст]: / В.Н.Кузнецов – М.: Мысль, 2007.
4.Никифоров, А. Л. Природа философии. Основы философии [Текст]: / А.Л.Никифоров – М.: Идея-Пресс, 2001.
5.Рассел, Б. История западной философии[Текст]: / Б. Рассел– Новосибирск: Дом интеллектуальной книги, 2004. – Т.1.
Автор(ы):
Скачать: Обществознание 11кл - Конспект.docx
