Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
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Косых Л.Н, учитель немецкого языка, МОАУ «СОШ №1имени В.И. Басманова»
Название предмета - Немецкий язык.
Класс-9класс,
УМК - (название учебника - Немецкий язык, авторы - И.Л.Бим, Л.В.Садомова,
год издания- 2010
Рабочая тетрадь к учебнику для 9 классов общеобразовательных учреждений, авторы - И.Л.Бим, Л.В.Садомова, Москва, «Просвещение»,2015
Уровень обучения - базовый
Тема: Проблемы выбора профессии. Моя профессия.
Общее количество часов, отведённое на изучение темы-20
Место урока в системе уроков по теме - № 17
Цель урока: учить рассказывать о своей будущей профессии по опорам
Задачи урока: учить классифицировать профессии;
совершенствовать умение вести диалог-обмен мнениями с использованием изученной информации.
Планируемые результаты: обучающиеся сумеют рассказать о своей будущей профессии, классифицировать профессии, будут знать пословицы о труде, найдут эквиваленты к новым пословицам, покажут хорошую реакцию на вопросы по данной теме.
Техническое обеспечение урока: компьютер.
Дидактическое обеспечение: карточки по изучаемой лексике.
Содержание урока
I. Organisatorischer Moment
II.Ziele der Stunde
L:Bald ist die Schule zu Ende. Wir müssen an die Berufswahl denken. . Wir sprechen heute über die Berufswahl, über die Zukunftspläne, über den zukunftigen Beruf. So ist das Ziel unserer Stunde.
II. Kontrolle der Hausaufgabe
Wollen wir die Hausaufgabe kontrollieren!
Lehrbuch, S.158, Üb 1. Was habe ich Neues von Heinrich Schliemann erfahren?
III Nennt russische Äquivalente zu den deutschen Sprichwörtern.
a) 1.Morgen Stunde hat Gold im Munde.
2.Ohne Fleiß kein Preis.
3.Erst die Arbeit, dann das Spiel.
4.Ende gut – alles gut.
5.Wer nicht arbeitet, soll auch nicht essen
6.Gold im Munde.
7.Ohne Fleiß kein Preis.
8.Erst die Arbeit, dann das Spiel.
9.Wer nicht arbeitet, soll auch nicht essen.
b) Spichworter ist Volksweisheit.
Sind diese Sprichwörter auch heute aktuell?
Sucht russische Äquivalente zu den deutschen Sprichwörtern.
1. Arbeit macht das Leben süß.
Честь дороже жизни.
2.Ehre verloren – alles verloren.
Где труд - там и счастье.
3.Jung gelehrt, alt geehrt.
Не место красит человека, а человек место.
4.Der Mann ehrt das Amt, nicht das Amt den Mann.
Учись смолоду, под старость не будешь знать голоду.
c) Lernt 2 Sprichwörter.
IV. Arbeit am Thema.
a)Wir sprechen über den zukunftigen Beruf.
Beantwortet die Fragen!
1.Ist es für dich schwer (leicht), einen Beruf zu wählen?
2.Gibt es bei dir Probleme mit der Berufswahl?
3.Welche Probleme hast du?
4.Was ist wichtig fur die Berufswahl?
5.Was brauchst du fur deinen zuktinftigen Beruf? (Gute Fähigkeiten, viele Kenntnisse, einen festen Willen.)
6.Was fordert dein Beruf
7.Wie ist dein Traumberuf?
8.Warum hast du diesen Beruf gewahlt.
9.Bist du zu diesem Beruf bereit?
10.Was ist für dich bei der Berufswahl besonders wichtig?
11.Was empfehlen dir deine Eltern?
b)Mein zukunftiger Beruf.
Vollendet die Sätze!
1. Ich möchte einmal ...
2.Von Kindheit an ...
3.Die Arbeit eines ...
4.Und mein Traumberuf ...
5.Dieser Beruf ...
6.Um ...zu werden, muss man ...
7.Nach der 9. Klasse ...
8.Mein Lieblingsfach ...
9.Also ...
10.Als Vorbild ...
11.Ich möchte ...
12.Die Arbeit in ...
13.Meiner Meinung nach...
c) Vollendet die Sätze schriftlich!
V. Klassifikation der Berufe
Versuchen wir diese Berufe zu ordnen. Welche Berufe gehören zu den technischen (kreativen, kaufmännischen, gefährlichen, neuen und seltenen)Berufen?
Und welche nennen wir Lehr-, Büro- und Pflegeberufe?
Die Berufe sind an der Tafel geschrieben.
Sch.1. Zu den kreativen Berufen gehören: Schriftsteller, Dichter, Schauspieler, Modellierer, Designer, Maler, Architekt.
2.Zu den kaufmännischen Berufen gehören Bankkaufleute, Handelsmanager, Promoter, Verkäufer, Kaufleute, Handelsvertreter.
3.Fensterputzer, Feuerwehrmänner, Hochseefischer, Flieger, Polizeibeamter, Militärmänner, Zirkusartisten, Bergmänner sind gefährliche Berufe.
4.Es gibt heute viele neue,seltene Berufe: EDV-Fachleute, Programmierer, Floristen, Multimedia- Elektroniker, IT-Systemelektroniker, Marketingleiter, Imageberater.
5.Lehrberufe haben Schullehrer, Hochschullehrer, Dozenten, Kindergärtnerinnen, Schulpsychologen, Bibliothekarin, Exkursionsleiter.
6. Arzt, Krankenschwester, Pharmazeut, Apotheker, Friseur, Handpflegerin, Kosmetikerin sind Pflegeberufe.
7. Es gibt auch technische Berufe: Ingenieur, Techniker, Mechaniker, Installateur.
8. Zu den Büroberufen gehören Stenotypistin, Sekretär, Büromanager.
VI. Hausaufgabe: eine Erzählung über den zukunftigen Beruf schreiben und lernen.
VII.Arbeit an der Prasentation.
VIII. Zusammenfassung
Was haben Sie Neues erfahren?
Was hat Ihnen hesonders gefallen?
Womit sind Sie zufrieden?
Ich hoffe darauf, dass ihr den richtigen Beruf wählt, seinen Platz im Leben findet und mit Freude und Vergnügung arbeitet. .
Ich danke euch für gute Arbeit in der Stunde und sage:
Vielen Dank. Es freut mich sehr.
Es klingelt schon aus.
Und wir gehen nach Hause! Auf Wiedersehen!
Автор(ы): Косых Л. Н.
Скачать: Немецкий язык 9кл - Конспект.docАвтор(ы): Косых Л. Н.
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