Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
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Косых Л.Н, учитель немецкого языка, МОАУ «СОШ №1имени В.И. Басманова» Название предмета - Немецкий язык. Класс-9класс, УМК - (название учебника - Немецкий язык, авторы - И.Л.Бим, Л.В.Садомова, год издания- 2010 Рабочая тетрадь к учебнику для 9 классов общеобразовательных учреждений, авторы - И.Л.Бим, Л.В.Садомова, Москва, «Просвещение»,2015 Уровень обучения - базовый Тема: Выдающиеся люди. Г.Шлиман и его Троя. Общее количество часов, отведённое на изучение темы-20 Место урока в системе уроков по теме - № 16 Цель урока: учить читать текст с пониманием основного содержания, высказывать своё отношение к прочитанному. Задачи урока: познакомить обучающихся с известным немецким археологом Генрихом Шлиманом; развивать навыки и умения диалогической речи по теме «Выбор профессии» Планируемые результаты: обучающиеся правильно поймут текст об известном немецком археологе Генрихе Шлимане; проявят хорошую реакцию на вопросы по прочитанному тексту, сумеют ответить на вопросы журналистки о проблемах выбора профессии. Техническое обеспечение урока: компьютер. Дидактическое обеспечение: карточки по изучаемой лексике. Содержание I. Organisatorischer Moment. Ziele der Stunde. L: Guten Tag! „Was will ich werden?“ Diese Frage stellt sich jeder junge Mensch, nicht wahr? Viele Schüler haben schön den Beruf gewählt. Einige denken daran. Es gibt die Menschen, die das ganze Leben an den Traumberuf denken. So ist Heinrich Schliemann. Wir lesen den Text über diesen berühmten deutschen Archäologe. So ist das Ziel unserer Stunde. II. Kontrolle der Hausaufgabe Wollen wir die Hausaufgabe kontrollieren! Hausaufgabe: Arbeitsbuch, S.41, Üb. 4-6. III. Lesen des Textes. Lehrbuch, S.158, Üb.1. 1. Was habt ihr von dem Forscher Heinrich Schliemann erfahren? 2.Was schenkte Schliemann seinen Landsleuten? 3.Wie findest du dieses Geschenk? 4.Wovon träumte Schliemann in der Kindheit? 5.Wie erreichte er sein Ziel? 6.Was fand Schliemann in der Tiefe des tiirkischen Hiigels Hissarlik? 7.Alles beginnt mit einem Traum. Sag mir, welche Träume du hast und ich sage dir, was für ein Mensch du bist. 8.Welche Träume hast du? 9.Träumst du von einem richtigen Freund? 10.Träumst du von einer Reise? 11.Träumst du vom Frieden in der ganzen Welt? b) Heinrich Schliemann ist ein Vorbild für die heutiege Jugend. Oder? IV. Arbeit am Dialog. a)Das Spiel « Reporter Hier ist auch eine Journalistin aus der deutschen Zeitschrift. Sie sammelt Material für ihre Artikel. Sie hat ähnliche Umfrage in einigen Schulen durchgeführt. Begrüβt Ihr herzlich. Journalistin: Guten Tag! Ich heiße Veronika. Ich bin Journalistin aus der deutschen jugendlichen Zeitschrift. Darf ich über eure Zukunftspläne sprechen? Darf ich einige Fragen stellen? Was ist für euch bei der Berufswahl wichtig? Habt ihr einen Beruf schon gewählt? Welche? Warum? Wie sind eure Traumberufe? Warum habt ihr diesen Beruf gewählt? Seid ihr zu diesem Beruf bereit? Was ist für euch bei der Berufswahl besonders wichtig? Was empfehlen euch eure Eltern? Ist es für euch schwer (leicht), einen Beruf zu wählen? Gibt es bei euch Probleme mit der Berufswahl? Welche Probleme habt ihr? Was ist wichtig für die Berufswahl? Was braucht ihr fur den zuktinftigen Beruf? (Gute Fähigkeiten, viele Kenntnisse, einen festen Willen.) b) Umfrage. Unsere Schülerin hat eine Umfrage in unserer Schule gemacht. So ist das Ergebnis. Traumberufe der Jugend unserer Schule. An erster Stelle der Traumberufe steht bei Jungen und Madchen knstlerische Berufe – Schriftsteller, Maler, Fotograf usw.Aber nur wenige Kunstler konnen von ihrer Arbeit leben. Die brigen Berufsziele klingen realistischer.Dabei gehen die Wunsche von Frauen und Mannern weit auseinander.Madchen bevorzugen Pflege-und Lehrberufe, Jungen finden technische Berufe attraktiv.Sie wollen hart arbeiten, Karriere machen und viel Geld verdienen.Dafur sind sie auch bereit,den Wohnort zu wechseln.Wichtig sind auch ein gutes Betriebsklima, Spass an der Arbeit und nette Kollegen. 1.Welche Berufe bevorzugen Mädchen und Jungen in unserer Schule ? 2.Also, und wie steht mit der Berufswahl in in unserer Schule? Was sagt uns Statistik? 3.Warum wollen die Schüler den Beruf des Lehrers nicht haben? Lehrer: Also, es gibt viele verschiedene Berufe. Welche kreative (gefährliche, hochbezahlte, Lehr – und Pflege) Berufe kennen Sie? Lehrer: Heute gibt es viele neue Berufe. Das sind: Web-Programmierer Florist Multimedia-Elektroniker Manager Marketingleiter Logistik Image-Berater Modelleur (Stilist) Finden Sie diese neue Berufe im Internet. V. Wissenstoto. Wer sagt richtig? 1. Wie lange dauert die Ausbildung gewöhnlich? 2.Welche Berufe sind besonders populär in Russland? 3.Was ist besonders wichtig bei der Berufswahl ? 4.Welche neue Berufe existieren heute in der Welt? 5.Stimmt das? Florist bildet ein individuellen Still fur die Personen. 6.Was macht Image-Berater? VI. Hausaufgabe: Lehrbuch, S.158, Üb 1. Was habe ich Neues von Heinrich Schliemann erfahren? VII.Arbeit am Video. 1. Wie alt ist die Studentin? 2.Wie ist die Fachschule? VIII.Zusammenfassung Was habt ihr Neues erfahren? Was hat euch besonders gefallen? Liebe Freunde! Ihr habt heute viel übersetzt,erzählt, gehört. Ich bin zufrieden. Ich danke euch für gute Arbeit. Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!
Автор(ы): Косых Л. Н.
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