Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
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Кондаурова Ирина Владимировна учитель немецкого языка МОАУ «СОШ №13» г.Бузулука Название предмета: немецкий язык Класс: 9 УМК: Учебник И.Л. Бим, Л.В. Садомовой «Немецкий язык. Шаги 5», 2006г. Уровень обучения: базовый Тема: Увлечения. Проблемы молодежи Общее количество часов: 21 Место урока в системе уроков по теме: 4 Цель: Совершенствование навыков и умений аудирования с пониманием основного содержания. Задачи: - воспитание коммуникативно-речевого такта, коммуникабельности в общении со сверстниками; - приобщение к активному участию в диалоге культур; - развитие языковых способностей и устойчивого интереса к изучению немецкого языка; - развитие интеллектуальных способностей (мышление, память, эмоции); - формирование коммуникативных умений и речевых навыков, обеспечивающих познавательно-коммуникативные потребности уч-ся; - обучение иноязычному общению и этике межличностного общения. Планируемые результаты: - знать лексический и грамматический материал по теме урока; -формирование дружелюбного и толерантного отношения к проявлениям иной культуры, уважения к проблемам других людей; формирование выраженной позиции к проблемам молодежи; совершенствование коммуникативной культуры; совершенствование знаний по теме; -развитие умения делать выводы, развитие умения работать в паре, в группе; -развитие коммуникативных умений: создание мини-высказывания по теме «Проблемы молодежи»; - уметь применять полученные знания, умения, навыки в различных речевых ситуациях. Техническое обеспечение урока: ПК, мультимедиа проектор . Содержание урока: I.Оргмомент 1. Приветствие учителя. 2. Рапорт дежурного. Heute werden wir über die heutige Jugend reden. Unser Thema ist:”Die heutigen Jugendlichen. Welche Probleme haben sie?” Übersetzen Sie bitte. II. Фонетическая разминка (слайд 2) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 “проблемы молодежи” По горизонтали: 2. несчастная любовь. 5. сопротивление. 7. нападающий. 9. наркотики. 10. побег. По вертикали: 1. алкоголь. 3. ссора. 4. требовать. 6. насилие. 8. курение. III.Речевая зарядка Hast du Probleme mit deinen Eltern? (Ja, nein) Hast du Probleme mit deinem Freund? (Ja, nein) Ich habe Angst. Wovor habe ich Angst? Hast du Angst, deinen Freund zu verlieren? Hast du Angst, beruflich total zu versagen? Was ist fŭr mich am wichtigsten? 1st Sport fŭr dich am wichtigsten? Ist die Suche nach dem Sinn des Lebens fŭr dich am wichtigsten? IV. Контроль домашнего задания 1. Wir sammeln die Collage. Sagen Sie mir bitte:”Welche Problemme haben die heutigen Jugendlichen in Deutschland?” (составляем коллаж Слайд№3 и переводим.) 2. Konflikte mit den Eltern. Ist es auch heutzutage typisch? Ubung 10 Seite 94. (У матери другой муж, которого зовут Курт, и двое детей от него. Она не заботится о своих старших дочерях от первого мужа: Ильзе и Эрике. Часто мама скандалит дома, иногда даже бьёт детей.) 3. Lesen Sie bitte den Text. 4. Warum bestrafte die Mutter ihre Tochter? Beantwortet die frage mit Hilfe dieses Assoziogramms. (Читаем по предложению и переводим.) 5. Was denkt ihr: was war vorher? (Ich denke, dass Ilse am Abend nach Hause nicht gekommen.) Und jetzt arbeiten wir in Gruppen mit dem Text darüber. Lest diese Text und macht einen Test. 1. In der Familie leben … Menschen. a) 6 b) 4 c) 5 2. Kurt brachte der Mutter … a)ein Auto b) eine Vase mit den Blumen c) einen Blumenstrauß 3. Er wollte mit Ilse … a)spielen b)sprechen c) tadeln 4. Ilse sprach mit Kurt … a)oft b) immer c)fast nie 5. Die Mutter wurde sehr nervös und lief in … a)das Bad b)die Küche c)ihr Zimmer 6. Nur … konnte die Mutter beruhigen. a)Kurt b)Ilse) c)Erik 6. Ответить на вопросы Учитель: Und ihr? Habt ihr Probleme mit den Eltern? Beantwortet bitte auf die Fragen 1. Sind deine Eltern für dich gute Freunde? У1- Ja, die Eltern sind für mich gute Freunde. Ich erzähle ihnen nicht alles, was bei mir passiert, aber ich weiß immer, das sie mir einen guten Rat geben können und ich immer auf sie rechnen kann. 2. Hast du Angst vor deiner Mutter, deinem Vater? У2-Nur wenn ich etwas Schlechtes gemacht habe. Da habe ich natürlich Angst vor der Bestrafung. 3. Sind deine Eltern streng, aber gerecht? У3- Ja, das stimmt, sie können mich ziemlich streng bestrafen, aber nie ohne meine Schuld. 4. Vertraust du deinen Eltern? У4-Ja, sie sind die Personen, denen ich völlig vertrauen kann. Ich habe es immer gewusst. 5. Sind deine Eltern für dich Vorbilder? У5-In etwas möchte ich bestimmt wie meine Eltern sein. Aber ich kann auch andere Vorbilder haben, zum Beispiel, berühmte Personen oder literarischen Figuren. 6. Findest du viel Zeit für die Eltern, Марина? У6-Ich versuche es zu machen, aber manchmal ist es doch unmöglich. Und sie sollen doch auch nicht ihre ganze Zeit mit mir zu verbringen. Учитель: Das ist sehr gut, dass sie keine Probleme mit der Eltern haben. Jedes Problem aber muss einen Ausweg haben. Für die Jugendlichen in Deutschland gibt es einen Ausweg – das Sorgentelefon. Was für ein Telefon ist das? Darüber eine Information. V. Аудирование (слайд 4) Anderes Problem ist ein Problem in der Schule. Wir hören den Dialog und übersetzen.: (учащиеся обращаются к слайд с опорными словами.) Текст для аудирования. Mutti. Na, mein Sohn, du siehst ja so traurig aus! Was ist denn los? Ralf. Eigentlich nichts. Aber ich habe Probleme in der Schule. M. Mit Mathematik? R. Nein, in Deutsch. Weißt du, ich habe Angst vor den Fehlern. M. Das gibt es doch nicht! Bereitest du dich denn gut vor? R. Das schon. Aber in der Stunde kann ich mich nicht konzentrieren. Deshalb melde ich mich selten, sitze einfach da und schweige. M. Was sagt denn deine Lehrerin dazu? Ärgert sie sich? R. Im Gegenteil, sie freut sich, wenn ich ihre Fragen beantworte. M. Na, dann könntest du dich doch öfter melden. Vielleicht kannst du mal mit Alexander sprechen? R. Aber er regt sich immer so auf. Und außerdem interessiert er sich jetzt nur für seine Deutschlandreise. M. Das ist doch klar! Aber er findet schon noch Zeit für dich. Wir besprechen alles am Abend. Geht das? R. Ja. Einverstanden. - Welche Probleme hat Ralf? - Welche Probleme haben Sie?( Учитель выборочно обращается с вопросом к классу.) VI. Итоги (cлайд 5) Also. Was können Sie beraten junge Menschen in Deutschland? (что вы можете посоветовать моложёжи в Германии.) Оценки Besonders aktiv waren …Eure Antworten waren voll und richtig. Jeder von euch bekommt eine Fünf. Weniger aktiv waren… Sie bekommen eine Vier. Wir haben fleißig in der Stunde gearbeitet. Danke für ihre aktive Arbeit. VI.Домашнее задание: составить 7-8 предложений по теме «Проблемы молодежи» Die Stunde ist zu Ende. Steht auf! Auf Wiedersehen!
Автор(ы): Кондаурова И. В.
Скачать: Немецкий язык 9кл - Конспект.docxАвтор(ы): Кондаурова И. В.
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