Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
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Кондаурова Ирина Владимировна
учитель немецкого языка
МОАУ «СОШ №13» г.Бузулука
Название предмета: немецкий язык
Класс: 9
УМК: Учебник И.Л. Бим, Л.В. Садомовой «Немецкий язык. Шаги 5», 2006г.
Уровень обучения: базовый
Тема: Выдающиеся люди. Г. Гейне
Общее количество часов:
Место урока в системе уроков по теме:
Цель: совершенствование речевой компетентности.
Задачи: учить навыкам выразительного чтения;
развивать умения и навыки диалогической и монологической речи по теме;
учить навыкам работы с текстом и упражнениями по контролю его понимания;
Планируемые результаты: - уметь выразить свое отношение к прочитанному, используя лексику темы и опорные слова;
- уметь применять полученные знания, умения, навыки в различных речевых ситуациях.
Техническое обеспечение урока: ПК, мультимедиа проектор
Содержание урока:
I.Оргмомент
1. Приветствие учителя.
2. Рапорт дежурного.
II.Фонетическая разминка
Wir haben viel über Bücher gesprochen. Welche Bücher könnt ihr mir nennen. Macht dieses Assoziogramm komplett!
die Krimis die Abenteuer die Werke der Klassischen Literatur
Die Liebesromane die historische Romane die Gedichte
Wie kann ein Buch sein?
lehrreich spannend inhaltsreich
langweilig lässt niemanden kalt
weckt Neugier, Interesse regt zum Nachdenken an
III. Речевая зарядка
1. Liest du gern oder nicht besonders gern?
2. Welche Bücher liest du?
3. Wer ist dein Lieblingsschriftsteller? Warum?
4. Welche deutsche Schriftsteller kennst du?
5. Hast du zu Hause viele Bücher?
6. Was für Bücher sind das?
7. Wie liest die Bücher der Lesefuchs? (Der Bücherwurm, die Leseratte.)
8. Wer bist du? (Der Lesefuchs, der Bücherwurm,die Leseratte.)
IV. Контроль домашнего чтения
Jetzt kontrollieren wie die Hausaufgabe.
Seite 80 Űbung 1c
Lesen wir und übersetzen!
V. Работа с учебником
Seite 80 Űbung 1d, e, f, g.
Seite 81 Űbung 2 (аудиоприложение 1)
Lesen wir im Chor!
Выразительное чтение по желанию.
Перевод песни.
VI.Контроль изученной лексики по теме.
Und jetzt ihr habt eine kleine selbständige Arbeit. (Учащиеся получают карточки с заданиями)
Wie übersetzt ihr diese Wörter ins Russische? (приложение 1)
das Märchen
spannend
das Gedicht
inhaltsreich
lehrreich
wahrheitsgetreu=realistisch
kaltlassen
zum Nachdenken anregen
geheimnisvoll
weckt Neugier, Interesse
das Leben mit all seinen Widersprüchen widerspiegeln
die Abenteuer
der Bücherfreund
lesen
VII.Обучение краткому монологическому высказыванию по теме
Seht bitte ich bekomme ein Brief. Was ist los? Mein Brief ist abgeschniedet. Aber ich weiß nicht warum. Wer kann mir helfen? ( Учащимся необходимо восстановить содержание писем и назвать автора каждого письма)
Berlin, den 18. November
Liebe Freunde!
Ich habe euch schon lange nicht geschrieben.
In diesem Brief möchte ich über mein Hobby erzählen.
Das ist Lesen. Ich bin ein Bücherfreund. Ich lese viel, aufmerksam schnüffele das beste Buch oder das Beste im Buch heraus.
Und ihr? Seid ihr auch Bücherfreunde?
Schreibt mir bitte! Tschüss!
Eure …
VI.Итоги урока
Оценки
Besonders aktiv waren …Eure Antworten waren voll und richtig. Jeder von euch bekommt eine Fünf.
Weniger aktiv waren… Sie bekommen eine Vier.
Wir haben fleißig in der Stunde gearbeitet.
Danke für ihre aktive Arbeit.
VI.Домашнее задание: стр. 81 упр.2 наизусть
Die Stunde ist zu Ende. Steht auf! Auf Wiedersehen!
Автор(ы): Кондаурова И. В.
Скачать: Немецкий язык 9кл - Конспект.docWie kann man die Bücher lesen? Erzählt! Die Menschen lesen die Bücher anders. Der Lesefuchs liest gern und viel. Die Leseratte liest alles, was ihr in die Hände kommt. Sie liest viel, aber schnell und nicht aufmerksam. Der Bücherwurm liest auch sehr viel, aber dazu ist er ein Mensch, der außer Bücher nichts sieht und das wirkliche Leben nicht merkt. Viele Menschen lesen gern. Man liest für den Beruf, das Studium oder zum Spaß. Es gibt viele komische Bücher. Man liest in der Bibliothek und in der U-Bahn, im Park und zu Hause: im Bett, in der Küche. Ich persönlich bin ein Bücherfreund. In unserer Familie haben wir alle Lieblingsbeschäftigung: das Bücherlesen. Zu Hause haben wir eine große Bibliothek. Als ich noch klein war, hörte ich Märchen, die mir meine Mutter vorlas. Ich hatte ein kleines Regal für meine Bilderbücher. Dann kam noch ein Regal dazu. Die Bücher wurden bei uns nicht nur gekauft, sondern auch gelesen. In meiner Bibliothek gibt es viele Märchen der Gebrüder Grimm: „Der Bremer Stadtmusikanten“, „Der süße Brei“, „ Das tapfere Schneiderlein“ und andere. Ich kann etwas Deutsch, darum versuche ich diese Märchen im Original zu lesen. Mit 11 Jahren nahm ich mir das erste Buch aus Bibliothek meiner Eltern zum Lesen. Das waren die Werke von Tolstoi, Zola, Dumas, Dickens. Die Bücher fand ich sehr spannend. Ich las vom frühen Morgen bis spät in die Nacht hinein. Ich las beim Essen und im Bett. Meine Eltern erklärten mir, dass ich nicht richtig lese. Sie meinten, beim Lesen müsse man Pausen einlegen. Das Gelesene muss verstanden werden. Um sich sein eigenes Bild von menschlichen Beziehungen zu machen, muss man über das Gelesene nachdenken. Mein Bruder liest Kriminalromane gern. Er meint, dass Krimis das logische denken entwickeln. Und ich lese manchmal die Erzählungen von Arthur Conan Doyle. Das hängt von meiner Stimmung ab. Im Moment interessiere ich mich für die neuere deutsche Literatur. ich lese die Werke von H. Heine, J. W. Goethe gern. Da ich in der Schule Deutsch lerne, muss ich mich in der deutschen Literatur auskennen. Meine Verwandten wissen das und schenken mir Bücher der deutschen Schriftsteller. Einige Bücher sind im Original. Später werde ich sie bestimmt im Original lesen. Zurzeit lese ich den Roman von E. Kästner „Das doppelte Lottchen“. Die handelnden Personen sind zwei kleine Mädchen, die bisher voreinander nichts wussten. Sie trafen sich in einem Kinderheim und stellten fest, dass sie sich wie ein Ei dem anderen gleichen. Das Sujet des Romans ist richtig spannend. Ich weiß noch nicht, was sich die Handlung entwickelt. Bücher sind Quelle der Erkenntnis und der Erfahrung. Bücher sind unsere besten Freunde. Bücher bedeuten sehr viel im Leben jedes Menschen. Jeder wählt Bücher nach seinem Wunsch. Man liest spannende Abenteuergeschichten und Kriminalromane, Sachbücher, die Liebesromane und Sciencefiction. Heutzutage haben viele Menschen zu Hause große Bibliotheken, aber nicht alle lesen diese Bücher. Ich lese Bücher gern. Ich lese sie unterwegs, beim Essen, vor dem Schlafengehen. Einige Bücher lese ich mehrmals. Ich denke, dass Bücher ein wichtiger Teil meines Lebens ist. Sagt eure Meinung über das Buch. Ich interessiere mich besonders für die Werke der klassischen Literatur. Meine Lieblingsschriftsteller sind Puschkin, Lermontow, Turgenew, Tschechow. In seinem Buch „Mumu“ beschreibt Turgenew das Leben eines leibeigenen Menschen. Er heißt Gerasim. Er hat seinen Hund Mumu sehr gern, aber soll Mumu töten. Dieses Buch ist sehr traurig, aber regt zum Nachdenken an.
Автор(ы): Кондаурова И. В.
Скачать: Немецкий язык 9кл - Приложение 1.docxАвтор(ы): Кондаурова И. В.
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