Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Фокина Анастасия Сергеевна, учитель немецкого языка МОАУ г. Бузулука « Гимназия №1 имени Романенко Ю.В.» Предмет: немецкий язык Класс: 9 Учебник: Немецкий язык. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / И.Л. Бим, Л.В. Садомова. Книга для чтения / авт.-сост. О.В. Каплина.- 9-е изд. - М. : Просвещение, 2010. – 271 с. уровень: базовый Тема урока: «Выдающиеся люди. Жанры»- 1 ч. Цель урока: формировать навыки чтения и перевода по теме, развивать логическое мышление и языковую догадку Задачи: 1.Организовать деятельность учащихся по применению лексического материала по теме «Выдающиеся люди» в разнообразных ситуациях. 2.Организовать деятельность учащихся, направленную на развитие речевых способностей на основе повторения речевого и языкового материала 3.Способствовать расширению кругозора учащихся за счёт лингвистической и страноведческой информации; поддержанию интереса учащихся к чтению книг; повышению мотивации к изучению немецкого языка. Тип урока: систематизация и обобщение знаний учащихся. Оснащение урока: учебник «Немецкий язык. Шаги 5., лексичекие единицы Ход урока. I. Организационный момент. - Guten Tag! Setzt euch! - Wer hat heute Klassendienst? - Wer fehlt heute? - Der wievielte ist heute? - Welche Jahreszeit ist es? - Beschreibt das Wetter! - II. Речевая зарядка. Die Literatur hat auf das geistige Leben der Menschen einen großen Einfluss. Wir lesen, um Neues und Interessantes zu erfahren. Heute sprechen wir über die Meinung über das Buch. 1) Beantwortet meine Fragen: Lest ihr gern? Was für Bücher lest ihr gern? Lest ihr die klassische Literatur? Wer liest Krimis, Märchen, Gedichte? Wie kann ein Buch sein? III.Работа над монологической речью Ich lese Scienfiction-Literatur gern.Reisegeschichten lassen mich auch nicht kalt. Ich kann viel Neues und Interessantes über andere Länder und Völker erfahren. Krimis finde ich spannend und gut für Erholung. Aber Comics mag ich nicht…Und was lest ihr? 1)учащиеся на основе примера составляют свои высказывания Über den Geschmack last sich nicht streiten. Wir lesen verschiedene Bücher und sind verschiedene Leser,nicht wahr? 2) Учащиеся говорят кто из них к какому типу относится Man sagt,es gibt 3 Lesertypen:Lesefuchs, Leseratte und Bücherwurm. Wie meint ihr, wen nennt man so? 3) Учащиеся сравниваю, что особо популярно в России и Германии Comics sind auch in Deutschland sehr populär.Es gibt verschiedene Stile und Genres.Es gibt Comicserien für Groβ und Klein.Comics machen viel Spaβ beim Unterricht.Seht euch diese Bilder an! 4) Подведение итогов Учащиеся читают и переводят высказывание философа Д.Дидро -Was meint ihr? Kann man ohne Bücher leben? Ученик выходит к доске и перестраивает фразу : “Leben ohne Bücher? Unmöglich!” -Ich möchte unsere Stunde mit den Worten von dem deutschen Philosophen Ludwig Feuerbach beenden IV.Итог урока -Und jetzt schätzt bitte euere Arbeit in der Stunde! Рефлексия. Ученики заполняют карточки : “Heute in der Stunde” Reden 1.Ich sprach viel. 1.Ich verstand vieles. 2.Ich sprach nicht viel. 2.Ich verstand einiges. Reden fällt mir schwer.Ichsprach wenig. 3.Ich verstand nichts.
Автор(ы): Фокина А. С.
Скачать: Немецкий язык 9кл - Конспект.doc
