Япония и новые индустриальные страны (Проскуркина И. Г.)

Текст урока

• Конспект

   Предмет : История
  Класс: 9
  УМК:   Загладин Н.В. Новейшая история зарубежных стран. XX век. 2013г.
  Уровень обучения: базовый
  Тема урока: Япония и новые индустриальные страны
  Общее количество часов отведенное на изучение темы: 1
  Место урока в системе уроков по теме: 1
  Цель урока : объяснить предпосылки японского “экономического чуда”, рассмотреть основные направления политических, социально-экономических реформ в Японии,
   Задачи урока: 
  -обучающие: разобрать социально-экономическое и политическое положение Японии после второй мировой войны, а также политику американских оккупационных властей; 
  -развивающие :развить логическое мышление, речевую деятельность учащихся, творческую способность, самостоятельность, умение работать с текстом учебника.
  -воспитательные: воспитать толерантные отношения в классе, интерес к изучению предмета.
  Планируемые результаты: сделать вывод о проблемах и перспективах развития этого региона
  Техническое обеспечение урока: карта, мультимедийная презентация 
  Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока: slovari.yandex.ru; http://geo-tur.narod.ru/Asia/Images/japan/map.jpg  http://cs315627.userapi.com/v315627585/11bc/tmlT2tTpFcg.jpg  
  Содержание урока:
  I.Оргмомент (1 мин.)
  II.Повторение пройденного материала (5-10 мин.)
  1.Япония в годы второй мировой войны.
  2.Военные действия в Азии и на Тихом океане в годы войны.
  Цель нашего урока: объяснить предпосылки японского “экономического чуда”, рассмотреть основные направления политических, социально-экономических реформ в Японии.
  III. Изучение нового материала (20 – 25 мин.)
  План
  Приемы и средства изучения
  1. Японское «экономическое чудо».
  
  Сообщение учителя, заполнение таблицы «Истоки японского «экономического чуда»
  ФИЗМИНУТКА 
  (20 минута урока)
  2. послевоенное развитие стран Юго-Восточной Азии, выделив общие и особенные черты их развития;
  Доклады учащихся о развитии отдельных стран Юго-Восточной Азии
  3.Новые индустри­альные страны Востока.
  Работа с картой «Государства Юго- Восточной Азии» и текстом учебника.
  
  IV.Закрепление изученного материала (5 – 8 мин.)
  
  1. . Какое место по уровню своего развития занимает Япония среди других стран Азии, мира? 
  2. Как вы понимаете слова «японское чудо»? В чем оно проявилось?
  3. какие экономические, социальные, политические предпосылки сделали это «чудо» возможным? 
  4. Чем вы можете объяснить, что «новые индустриальные страны» более всего пострадали от кризиса 1998 г.?
  V.Рефлексия (1 мин.)
  Сегодня на уроке: Я узнал, удивился, хотел бы знать
  VI. Д/з. выставление и комментирование оценок (1 мин.)
  § 22  
  
  Истоки японского “экономического чуда”
  Социально-экономические
  предпосылки
  Военно-полити- ческие предпосылки
  Духовные
  факторы
  Высококвалифицированная и относительно дешевая рабочая сила.
  Продуманная экономическая политика: контроль над внешней торговлей, закупки технологий, содействие модернизации.
  Заказы США во время войн в Корее и Вьетнаме.
  Ограничение воен­ных расходов 1% ВНП. Политическая стабильность.
  Патриотизм,
  лояльность
  трудящихся своей
  корпорации,
  готовность
  покупать
  отечественную
  продукцию.
  
  
   

   Read more ...

  Автор(ы): Проскуркина И. Г.

  Скачать: История 9кл - Конспект.docx

Презентация к уроку

• Презентация к уроку

  Автор(ы): Проскуркина И. Г.

  Скачать: История 9кл - Презентация к уроку.ppt