Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Название предмета: история
Класс: 9
УМК: Загладин Н.В., Минаков С.Т. История Отечества. XXв. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. М., 2015г
Уровень обучения: базовый
Тема урока: Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.
Общее количество часов, отведенное на изучение темы: 1 час
Место урока в системе уроков по теме: урок по теме “ Великая Отечественная война”.
Цель урока: охарактеризовать значение Сталинградской битвы как коренного перелома во Второй мировой войне. Раскрыть причины победы советского народа на Волге.
Задачи урока:
-развитие исторического мышления, продолжение формирования навыков поиска, обработки и анализа исторических документов, умение общаться, отстаивать свою точку зрения.
– формирование чувства патриотизма, любви к Родине, активной гражданской позиции.
Планируемые результаты:
Предметные:
Знать:
причины и основные события периода Коренного перелома в Великой Отечественной войны;
историческое значение Сталинградской битвы
Уметь:
работать с исторической картой;
критически оценивать различные исторические документы;
Личностные:
воспитать уважение к своему народу, прошлое и настоящее многонационального народа России;
Метапредметные:
уметь продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности;
владеть навыками познавательной и учебно-исследовательской деятельности;
Техническое обеспечение урока: Мультимедийная презентация,карта Великая Отечественная война советского союза, фильм Сталинградская битва, система тестирования.
Дополнительное методические и дидактическое обеспечение урока:
Тип урока: изучение нового материала с использованием компьютерных технологий.
Методы: словесные, наглядные, практические, проблемно – поисковые.
Карта «Сталинградская битва», раздаточный материал: архивные документы.
Ключевые понятия и названия: антигитлеровская коалиция; Сталинградская битва; операция «Уран»; коренной перелом; пратзанское движение; Центральный штаб партизанского движения; «рельсовая война»; операция « Концерт».
Важные события:
17 июля 1942 г. – 2 февраля 1943 г. – Сталинградская битва.
17 июля 1942 г. – 18 ноября 1942 г. – первый этап Сталинградской битвы.
19 ноября 1942 г. – 2 февраля 1943 г. – второй этап Сталинградской битвы.
Ход урока:
I.Организационный момент
II. Проверка подготовки класса к уроку.
III. Контроль домашнего задания.
1. Причины неудач Красной Армии в начальный период войны (работа на доске: отметить правильные положения в тесте – (Приложение № 1) – среднеуспевающий ученик
2. Меры по организации тыла. Насколько они были успешными? Чем это объясняется? (вопрос № 2, стр. 194; письменный ответ – слабоуспевающий ученик)
3. Объяснить: блицкриг, план Барбаросса, всеобщая воинская повинность, Брестская крепость, блокада, приказ № 270 (устный ответ, термины записаны на доске)
4. Установить последовательность событий, показать на карте (события записаны на доске)
- Сражение за Брестскую крепость (1)
- Оборона Москвы (3)
- Смоленское сражение (2)
- Контрнаступление под Москвой (4)
5. Отметить города, захваченные немецкими войсками к 10 июля 1941 г., (задание выполняется на интерактивной доске), показать на карте: Белосток (+), Брест (+), Вильнюс (+), Киев, Минск (+), Ровно (+), Таллинн, Ленинград, Львов (+), Одесса
6. Дать характеристику органам государственной власти и управления СССР в годы Великой Отечественной войны (по схеме, плакат №7 по истории России, 9 класс)
7. Выполнить тест «Да - нет» (индивидуальная работа, 3 ученика; (Приложение № 2)
8. Сообщение с использованием карты «Битва под Москвой» (индивидуальное домашнее задание). Класс работает по тесту «Причины побед советских войск в Московской битве» (Приложение №3)
Подведение итогов проверки домашнего задания.
IV. Изучение нового материала.
План изучения нового материала
1. Создание антигитлеровской коалиции.
2. Советско-германский фронт весной и летом 1942г.
3. Битва за Сталинград и ее историческое значение.
4. Партизанское движение в СССР
5. Патриотический подъем в СССР.
1. Создание антигитлеровской коалиции.
Вступительное слово учителя.
Великая Отечественная война ... Все дальше и дальше она от нас. Мы стали меньше интересоваться историей той войны, а при освещении событий и фактов гонимся за сенсацией, заменяя научность и доказательность вымыслами.
Сегодня на уроке мы продолжим изучение темы Советский Союз в годы Великой Отечественной войны тема нашего урока« Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны»запишите в тетради.
Изучая данную тему в конце урока ответьте на вопрос:
В чем причины победы Красной Армии под Сталинградом?
Вплоть до битвы за Москву страны фашистского блока владели стратегической инициативой. Поражение зимой 1941- 1942гг. ослабило германскую армию, но силы агрессора все еще оставались значительными.
Факт: «Таких сухопутных войск, которыми мы располагали к июню 1941 г., мы уже никогда больше иметь не будем» - начальник генерального штаба сухопутных войск Германии генерал Гальдер (запись в дневнике).
Вопросы для повторительной беседы:
1. Какова была ситуация на других фронтах войны к началу декабря 1941г.?
2. Когда и при каких обстоятельствах произошло вступление в войну США?
Далее учитель разъясняет, что совокупный потенциал антифашистской коалиции позволял организовать отпор агрессору. Но для успеха требовалась, чтобы противники фашизма выступали как единая сила.
Проблемный вопрос:
Какие факторы могли препятствовать созданию единой антигитлеровской коалиции?
Анализ высказываний западных политиков: Гарри Трумэна, вице-президента США; Уинстона Черчилля, премьер-министра Великобритании. (приложение 4)
С ноября 1941г. СССР начал получать военно-экономическую помощь от союзников. К 30 июня 1942г. из США и Англии поступили 3296 самолетов, 4697 танков и другая техника. Эти поставки сыграли важную роль в борьбе с фашистами.
Вывод: создание антифашистской коалиции разрушило надежды фашистов разбить своих противников поодиночке.
Советско-германский фронт в 1942-начале 1943 гг. историческое значение Сталинградской битвы.
1. Сталинградская битва 19 ноября 1942г. – 2 февраля 1943 г.
Учитель: К ноябрю 1942 году ценой невероятных усилий Красной армии удалось остановить продвижение немецких войск к Волге. Сталинград стал непреодолимой преградой для фашистов. В это же время меняется соотношение сил противников на Сталинградском направлении (слайд № 4)
Линии сравнения
Советские войска
Немецкие войска
1134,8
1011,5
1560
675
14934
10290
1916
1219
Вопросы для анализа:
1. Как изменилось соотношение сил и средств противников к ноябрю 1942 года?
2. Почему это стало возможно?
Просмотр видеоролика «Хроника Сталинградской битвы» https://www.youtube.com/watch?v=6HH03Ok8OuA
Учитель: Советским командованием был разработан план «УРАН» по уничтожению группировки немецко-фашистских войск под Сталинградом. Силами трех фронтов Юго-Западного – командующий Н.Ф.Ватутин
Донского - командующий К.К.Рокоссовский
Сталинградского – командующий А.И.Еременко
Был нанесен удар на правом и левом флангах после чего советские войска окружили немецкую группировку численностью около 330 тыс. человек.
Попытка танковой группы под командованием генерала Манштейна прорвать окружение закончилась неудачей.
Итогом грандиозной битвы под Сталинградом стал полный разгром и капитуляция немецкой армии под командованием фельдмаршала Паулюса.
Сталинградская битва стала началом коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны.
Значение победы под Сталинградом. Историческое значение этой битвы огромно. Она внесла решающий вклад в достижение коренного перелома в ходе второй мировой войны, предопределив неизбежное поражение гитлеровской Германии и всего блока фашистских государств. Гибель отборных войск вермахта под Сталинградом вызвала упадок морального духа населения Германии. Под влиянием Сталинградской битвы произошли крупные изменения в международной обстановке, поражение под Сталинградом ускорило распад гитлеровской коалиции. Победа на Волге вызвала новый подъем национально-освободительной борьбы в странах, порабощенных фашистскими агрессорами. В Советском Союзе разгром гитлеровцев укрепил веру в победу над агрессором, вызвал новый подъем миллионов советских людей, умножил их трудовые подвиги во имя помощи фронту. После победы на Волге Красная Армия окончательно овладела стратегической инициативой в сражениях против фашистского вермахта. От поражений и неудач в борьбе против гитлеровской агрессии Советский Союз уверенно вступил на путь побед.
Кукрыниксы. Карикатура «Потеряла я колечко». Анализ карикатуры.
Задание учащимся: Определить события, произошедшие в ходе Сталинградской битвы: 1) на оборонительном этапе, 2) на наступательном этапе (Приложение № 5 – распечатка на каждой парте).
I. Партизанское движение в СССР.
Прослушать сообщение учащегося.
План изложения
формирование партизанских отрядов. Создание Центрального партизанского движения во главе с П.К.Пономаренко. Роль партизанских отрядов в дезорганизации вражеского тыла. Партизанские операции лета- осени 1943г.
Задание учащимся: Сравнить сопротивление на территории СССР с движением Сопротивления в Западной Европе.
Контроль выполнения задания после лекции.
А теперь ответьте на вопрос , поставленный в начале изучения новой темы:
В чем причины победы Красной Армии под Сталинградом?
Итоги урока:
Героическая оборона Сталинграда позволила советскому командованию подготовить контрнаступление, ставшее началом коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны. Военная кампания 1943 г. позволила закрепить переход стратегической инициативы к Красной Армии.
Сталинградская битва способствовала укреплению антигитлеровской коалиции, проведению Тегеранской конференции 1943 г., приблизила открытие Второго фронта.
Учитель.
Итак, я думаю, что мы достигли цели нашего урока, но я хотел бы услышать от вас,
что нового вы узнали и чему научились в ходе самого урока и подготовки.
Ответы учеников.
4. Выставление оценок по итогам работы на уроке.
Домашнее задание:
1. Параграф 25
2. Стр. 201-203, раздел «Все для фронта!» - самостоятельное изучение
3. Индивидуальное сообщение – «Культура в годы войны»
4. Продолжение работы по составлению таблицы «Военные операции в годы Второй мировой войны»
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
Причинами катастрофических неудач Красной Армии в первый месяц Великой Отечественной войны были:
1. Численное превосходство немецкой армии в людях и техники над Красной Армией
2. Ослабление Красной Армии массовыми репрессиями среди командного состава
3. Внезапность нападения Германии для советского государственного и военного руководства
4. Вывод из строя значительной части советской авиации уже в первый день войны
5. Активная поддержка немецкого наступления населением западных районов СССР
6. Отсутствие развития дорожной сети, необходимой для снабжения армии
7. Отсутствие связи между войсками и командованием
8. Попытки перейти к наступательным действиям вместо организации обороны и организованного отступления
9. Расстрел командующего Западным фронтом Д.Г.Павлова
Ответы: 2. 3, 4, 7, 8
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
Выберите из предложенных суждений правильные. Выпишите их номера.
1. В августе 1939 г. между СССР и Германией был подписан секретный протокол о разграничении сфер влияния в Восточной Европе
2. 1 сентября 1939 г. Германия напала на Францию
3. В ноябре 1939 г. СССР начал военные действия против Финляндии
4. СССР был исключен из Лиги Наций за агрессию против Финляндии
5. После поражения Польши в сентябре 1939 г. в Бресте состоялся совместный парад советских и германских войск
6. Всеобщая воинская повинность была введена в СССР в 1939 г.
7. План «Барбаросса» предусматривал проведение в 1942 г. молниеносной войны против СССР
8. План «Барбаросса» предусматривал выход немецких войск на рубеж Москва – Сталинград
9. Начальником Генштаба РККА к моменту нападения Германии на СССР был К.Е.Ворошилов
10. Народным комиссаром обороны к моменту нападения Германии на СССР был Г.К.Жуков
11. Ленд–лиз – это продажа Соединенными Штатами вооружения и снаряжения своим союзникам в период Второй мировой войны
12. Ленд-лиз – это предоставление Соединенным Штатам своей территории в аренду для военных баз и военных складов теми странами, оборона которых являлась жизненно важной для США в период Второй мировой войны
13. Приостановка немецкого наступления на Москву летом 1941 г. была связана с героическим сопротивлением Красной Армии под Ленинградом
14. Приостановка немецкого наступления на Москву летом 1941 г. была связана с героическим сопротивлением Красной Армии под Минском
15. К известным военачальникам в годы Великой Отечественной войны относится И.С.Конев
16. К известным военачальникам в годы Великой Отечественной войны относится А.М.Василевский
17. Летом 1942 г. в СССР был принят закон об установлении 8-часового рабочего дня и отмене выходного дня
Ответы: 1. 3, 4, 5, 6, 15, 16, 17
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
Причины побед советских войск в Московской битве заключались в следующем:
1. Развал Антикоминтерновского пакта
2. Растянутость немецких войск по фронту
3. Безвозвратные потери немецких войск
4. Неготовность Германии к ведению войны в условиях суровой русской зимы
5. Однотипность оперативно – тактических решений немецкого командования
6. Многократное превосходство советских войск в живой силе и военной технике
7. Эпидемия тифа в немецких частях
8. Нежелание немецких солдат воевать за чуждые им интересы
9. Падение боевого духа германских солдат
10. Талант советских полководцев
11. Двукратное превосходство в воздухе советской авиации в период контрнаступления
12. Переход советских войск сразу из обороны в контрнаступление
13. Бездарность немецкого военного руководства
14. Открытие второго фронта в Европе, оттянувшего крупные немецкие силы
15. Завершение перестройки советского тыла на военный лад и начало устойчивого роста промышленного производства
Ответы: 1. 2, 3, 4, 8, 9, 10, 11
Приложение 4.
Высказывания западных политиков.
Гарри Трумэн, вице-президент США: «Надо помогать русским, пока Германия выигрывает, и немцам, если выигрывать начнет СССР; и пусть они убивают друг друга как можно дольше».
Уинстон Черчилль, премьер-министр Великобритании (в частной беседе): «Если бы Гитлер напал на ад, то я по крайней мере отозвался бы доброжелательно о Сатане в палате общин».
Уинстон Черчилль, премьер-министр Великобритании (в радиообращении 22 июня 1941 г.): «За последние 25 лет никто не был более последовательным противником коммунизма, чем я… Но все это бледнеет перед развертывающимся сейчас зрелищем. Прошлое с его преступлениями, безумствами и трагедиями исчезает… Мы окажем России и русскому народу всю помощь, какую только сможем… Удвоим свои усилия и будем бороться сообща, сколько хватит сил и жизни».
Определите события, произошедшие в ходе Сталинградской битвы:
А) на оборонительном этапе
Б) на наступательном этапе
1. выход немцев к Волге севернее Сталинграда
2. выход немецких войск в малую излучину Дону
3. окружение армии Ф. Паулюса
4. наступление группы армий «Дон» под командованием Э. Манштейна
5. жесточайшая бомбардировка Сталинграда (2 тыс. самолето-вылетов)
6. Котельниковская операция
7. переброс немцами 4-й танковой армии с Кавказского направления на помощь войскам под Сталинградом
8. соединение советских войск у города Калач-на-Дону
9. отход советских войск на левый берег Дона
10. окончательная капитуляция немецких частей под Сталинградом
11. овладение немцами Мамаевым курганом
Ответы: А) – 1, 2, 5, 9, 11 Б) – 3, 4, 6, 7, 8, 10
Автор(ы): Ягофарова Л. С
Скачать: История 9кл - Конспект.docxАвтор(ы): Ягофарова Л. С.
Скачать: История 9кл - Презентация к уроку.pptx
