Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
История 10 класс.
Сахаров А.Н.,Боханов А.Н. История России. XVII – XIXвека:учебник для 10 класса средних общеобразовательных учебных заведений. - 2-е изд.-М.:ООО «ТИД «Русское слово-РС»,2004. Базовый уровень.
Тема «Внешняя политика Николая I. Крымская война.
Цели урока: сформировать представление о внешней политике России, восточном вопросе и его влиянии на внешнеполитический курс России в XIX веке;
Развивать умения определять причины Крымской войны, цели сторон, ход военных действий, причины поражения, итоги и последствия войны.
Задачи урока:
проанализировать внешнюю политику Николая 1,
показать место «Крымской войны» в структуре предшествующей и последующей европейской Большой политики,
выявить связь между результатами войны и последующей эпохой «Великих реформ»,
способствовать развитию умения осуществлять поиск информации по заданной теме из различных источников, делать анализ, сравнивать и обобщать, составлять таблицы,
организовать активную познавательную деятельность учащихся через разные формы деятельности,
учить воспринимать уроки истории, учитывая историческую психологию с политическими и социальными аспектами, воспитывать чувство ответственности перед будущим
Форма проведения: проблемная лекция.
Основные понятия: восточный вопрос, Крымская война, принцип легитимности, «жандарм Европы».
Даты : 1826-1828гг.- русско-иранская война, 1828-1819гг.- русско-турецкая война, 1853-1856гг. – Крымская война, сентябрь 1854г.- август 1855г. – оборона Севастополя; март 1856г. – Парижский мирный договор.
Исторические личности Николай I, П.С.Нахимов, В.А.Корнилов, В.И.Истомин, Н.И.Пирогов ,П.Кошка, Д.Севастопольская.
Оборудование урока: карта « Крымская война 1853 – 1856гг».
Эпиграф урока « Царизм – жандарм Европы».
Ход урока.
I. Организационный момент.
II. Проверка изученного материала: ввиду большого объема изучаемого материала учитель собирает для проверки тезисный план « Экономическое развитие России».
III. Изучение нового материала.
1. Основные направления внешней политики России.
2. В преддверии Крымской войны.
3. Крымская война (1853 – 1856гг).
Проблемные задания:
- Почему внешнеполитические успехи России в первой половине XIXв.сменились поражением в Крымской войне?
- В исторической науке бытовало выражение:» Царизм – жандарм Европы».Отражает ли это суждение суть внешней политики в годы царствования Николая I ?
1. Основные направления внешней политики России.
По табличкам «Внешняя политика Российской империи в XIX веке» и «Пути присоединения к Российской империи новых территорий в XIX веке» вспомнить основные задачи периодов правления Александра I и Николая I. Рассказать o
кризисе «Священногo сoюза» - eго идеалы уже не обеспечивали «национальные интересы» ведущих европейских держав и не были определяющими.
Oб oбoстрении противорeчий между ведущими европейскими державами в связи со столкновением их геополитических интересов на Востоке.
Совместно с учащимися сформулировать направления внешней политики России во второй четверти XIX века и заполнить таблицу «Внешняя политика России во второй половине 20-х – 50-е гг. XIX века». ( п.28 стр.333-335).
Основные направления внешней политики
Стремление России к продолжению ведущей роли в политике Европы. Подавление революционных и освободительных движений.
Расширение геополитического пространства на Кавказе.
Борьба за разрешение восточного вопроса.
«Россия – жандарм Европы»:
1)подавление польского восстания 1830-1831гг. и отмена Конституции 1815г
2) Подавление венгерской революции 1849г
Русско-иранская война 1826-1818гг
Кавказская война 1817-1864гг
Восточный вопрос – соперничество стран из-за влияния на Балканах и Ближнем Востоке в связи с упадком Османской империи.
1) Крымская война 1853-1856гг.
2) Русско-турецкая война 18228-1829гг
Выводы учащихся о росте напряженности международной обстановки, возможном развитии международных отношений в начале 1850-х гг.
2. В преддверии Крымской войны.
Задание для учащихся: изучить материалы параграфа 28, использовать карту атласа и охарактеризовать международную обстановку накануне Крымской войны.
В данный период Россия стремилась расширить геополитическое пространство на Кавказе. Вследствие противоречий с Ираном началась русско-иранская война
(1826-1828гг). в результате которой был нанесен сильный удар по позициям Англии в Закавказье.
Обострился восточный вопрос и Россия с целью укрепления своего положения на Балканской полуострове начинается русско-турецкая война ( 1828-1829гг). В результате – позиции России на Балканах укрепились и Турция попала в дипломатическую зависимость от России.
Во Франции в результате революции 1848г. Была свергнута монархия и провозглашена республика в странах Европы начались национально-освободительные революции. В феврале 1848г Россия прерывает дипломатические отношения с Францией и направляет войска к западным границам. В начале 1849г. Началась революция в Венгрии.По просьбе австрийского правительства русские войска подавили венгерское восстание. Николаевская Россия получила прозвище «жандарм Европы».
Ответ на задание:
Изучив материал параграфа 28 можно отметить следующее- активная внешняя политика России расширяла границы империи, укрепляла ее международное положение, с одной стороны, а с другой - вызывала недовольство европейских держав, желание сдерживать Россию. Открытое столкновение становилось неизбежным.
3.Крымская война (1853-1856гг).
Необходимо отметить, что к началу 50-х годов обострился восточный вопрос. Возникновению восточного вопроса способствовало три основных момента:
- упадок могущества Османской империи;
- рост национально-освободительного движения на территориях. подвластных ей;
- обусловленное этими обстоятельствами вмешательство крупных европейских держав во внутренние дела Османской империи, их стремление поделить в первую очередь ее европейские владения.
Для России решение восточного вопроса означало обеспечение безопасности южных границ, установление контроля над черноморскими проливами, укрепление политического влияния на Балканский и Ближневосточный регионы.
Задание для учащихся: заполнить таблицу.
Крымская война 1853 – 1856гг
причины
-политика Англии и Франции,направленная на ослабление влияния России на Балканах и Ближнем Востоке.
- Противоречия между Россией,Турцией и европейскими государствами из-за режима проливов.
- Помощь со стороны России национально-освободительным движениям балканских народов в борьбе против Османской империи.
Повод к войне
Спор между католическим и православным духовенство в 1850г, в чьем ведении должны находиться «палестинские святыни»: Вифлеемский храм, где родился Христос, и Гроб Господень в Иерусалиме.
Россия под предлогом защиты православного населения в Османской империи ввела войска в дунайские княжества – Молдавию и Валахию.
Основные события
Октябрь 1853 – апрель1854гг
Противники России: Турция.
Военные действия на Дунайской и Кавказском фронтах.
Синопское сражение.
Апрель 1854 – февраль1856гг
Противники России: Турция, Франция ,Англия, Сардинское королевство.
Нападение союзников на Одессу, Соловецкий монастырь, Аландские острова,
Петропавловск-Камчатский. Высадка союзников в Крыму
,оборона Севастополя.
итоги
Парижский мирный договор, март 1856гю:
-Россия потеряла острова в дельте Дуная и Южную Бессарабию.
- Россия возвращала Турции Карс, а в обмен получала Севастополь и Евпаторию.
- Россия и Турция лишались права иметь военный флот на Черном море, крепости и арсеналы. Черное море объявлялось нейтральным.
Причины поражения России
Экономическая и военная отсталость.
Значение Крымской войны
- Поражение России в Крымской войне сильно подорвало ее международный авторитет.
- Война обнаружила отсталость России, гнилость николаевской империи, крепостной России.
- Оборона Севастополя явилась подвигом народа, примером патриотизма.
-Россия устояла против крупнейших стран Европы, но война показала необходимость радикальных реформ в империи.
Сообщения учащихся обо бороне Севастополя и его защитниках ( хирург Н.И.Пирогов, матрос П.Кошка. медсестра Д.Севастопольская).
Задание для учащихся: изучив материал учебника( параграф 28 стр.343-344), выделить причины поражения России в Крымской войне.
В результате обсуждения в тетрадях сделать записи.
Причинами поражения России являются:
- основная масса русской пехоты была вооружена кремневыми ружьями, стрелявшими на 300 шагов;
- была слаба русская артиллерия;
- нехватка снарядов;
- крепостной труд на военных заводах был неэффективен;
- не было железных дорог, связывающих центр с окраинами;
- паровой военный флот только начал строиться, существовало господство парусного флота;
- плохое медицинское обслуживание армии;
- казнокрадство, взяточничество;
Муштра и «палочная» дисциплина.
IV. Закрепление изученного материала:
1. Учащиеся, используя карту, перечисляют основные события внешней политики России.
2. Обсуждение проблемных заданий:
-Почему внешнеполитические успехи России в первой половине 19 века сменились поражением в Крымской войне?
- В исторической науке бытовало выражение: « Царизм – жандарм Европы». Отражает ли это суждение суть внешней политики в годы царствования Николая I
Предполагаемый ответ: Россия входила в коалицию европейских монархов – Священный союз; Россия участвовала в подавлении восстания в Польше (1830-1831гг), революции в Австрийской империи (1848-1849гг).
Российская империя оказывала дипломатическую поддержку, военную помощь освободительному движению народов Балканского полуострова.
Поэтому выражение «Царизм – жандарм Европы» имеет право на существование и отражает одно из направлений внешней политики России в годы царствования Николая I.
V. Домашнее задание: часть2.параграф 28,вопросы,даты,понятия.
Автор(ы): Еремина О. М.
Скачать: История 10кл - Конспект.doc
