Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета

Учителю
  • Быстрый поиск
  • Расширенный поиск
Предметы
Класс
Тип материала:
Разделы:
Темы:

Тип материала

Урок 34 Основные понятия курса. Итоговое тестирование [Акимова Н.В.]

Текст урока

  • Технологическая карта Основные понятия курса. Итоговое тестирование 

     Технологическая карта урока. Босова Л.Л. Босова А.Ю. Информатика . 9 класс. ФГОС.
Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 9 класс». Бином. 2014.
Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 9 класс
Уровень обучения - базовый
Урок 34. Основные понятия курса. Итоговое тестирование.
Цели урока:
Предметные: знания по темам курса 
Метапредметные: владение общепредметными понятиями.
 Личностные: владение первичными навыками анализа и критичной оценки получаемой информации; ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды. 
Решаемые учебные задачи: Обобщение знаний по темам курса. 
Основные понятия, изучаемые на уроке: 
- моделирование и формализация 
- основы алгоритмизации
- начала программирования 
- обработка числовой информации в электронных таблицах 
- коммуникационные технологии 
Используемые на уроке средства ИКТ: 
- персональные компьютеры; 
- комплекс мультимедиа (ПК, проектор). 
Электронные образовательные ресурсы:
1. Презентации для урока http://informatika.na.by/files/razrabotkiurokovimeropriiatii/prezentacii.html
2. Тренировочный  тест по курсу информатики http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75447/
3. Тест по курсу информатики за 9 класс. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75448/?

Этапы урока
Время (в мин)
Материал ведения урока
Деятельность учащихся
УУД на этапах урока
1
Организационный момент
1
Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку.  
Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.
Личностные УУД:
-  формирование навыков самоорганизации 
2
Запись домашнего задания.
1
 Повторять  главу1, 2, 3, 4
(домашнее задание предыдущего урока не проверяется, т. к. весь его материал будет повторен в течение урока)
Работа с дневниками

3
 Формулирование  темы и целей  урока 
1
Сегодня у нас очень важный урок: мы обобщаем весь материал и проведем  итоговую контрольной работе. Тема нашего урока:
- Цели урока: 
 

- годовое повторение
- повторение основных понятий, решение задач.
Регулятивные УУД:
- умение ставить  учебную задачу, называть цель, формулировать тему в соответствии с нормами русского языка,
4
Повторение по разделам + выполнение заданий









































































Физминутка
12
Глава  1: «Моделирование и формализация»
Вспомните основные понятия главы и перечислите их 








Дайте определение каждого понятия 




















Выполни задания 




Глава 2: «Алгоритмизации и программирование»
Вспомните основные понятия главы и перечислите их 


































Дайте определение каждого понятия 
Разминка для глаз
Глава 3: «Обработка числовой информации в электронных таблицах»
Вспомните основные понятия главы и перечислите их 







Дайте определение каждого понятия 

Выполни задание:
Глава 4: «Коммуникационные технологии»
Вспомните основные понятия главы и перечислите их 






































Дайте определение каждого понятия 

Выполни задание:



модель
 моделирование
 цель моделирования
 натурная (материальная) модель
 информационная модель
 формализация
классификация информационных моделей
 
Модель - это новый объект, который отражает существенные с точки зрения цели моделирования признаки изучаемого предмета, процесса или явления.
Моделирование - метод познания, заключающийся в создании и исследовании моделей.
Натурные модели - реальные предметы, в уменьшенном или увеличенном виде воспроизводящие внешний вид, структуру или поведение моделируемого объекта.
Формализация - процесс замены реального объекта его формальным описанием, т. е. его информационной моделью.
Информационные модели - описания объекта-оригинала на одном из языков кодирования информации.
 Читают и выполнят задания на слайде № 7





РЕШЕНИЕ  ЗАДАЧ  НА  КОМПЬЮТЕРЕ 
постановка задачи 
формализация 
алгоритмизация
программирование
отладка и тестирование
выполнение отчётов 
ОДНОМЕРНЫЕ  МАССИВЫ ЦЕЛЫХ  ЧИСЕЛ 
массив
описание массива
заполнение массива
вывод массива
обработка массива
последовательный поиск
сортировка 
КОНСТРУИРОВАНИЕ  АЛГОРИТМОВ 
последовательное построение алгоритма
 вспомогательный алгоритм
 формальные параметры
 фактические параметры
 рекурсивный алгоритм
ЗАПИСЬ  ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ  АЛГОРИТМОВ  НА ЯЗЫКЕ  ПАСКАЛЬ 
подпрограмма
процедура
функция 
рекурсивная функция
АЛГОРИТМЫ  УПРАВЛЕНИЯ 
управление
 алгоритм управления
 обратная связь
слайды 10-14
Выполняют упражнения



электронные таблицы
табличный процессор
столбец
строка
ячейка
диапазон ячеек
лист
книга 

слайды 16

слайд 17


ЛОКАЛЬНЫЕ  И  ГЛОБАЛЬНЫЕ  КОМПЬЮТЕРНЫЕ  СЕТИ 
сообщение 
канал связи
компьютерная сеть
скорость передачи информации
локальная сеть
глобальная сеть
ВСЕМИРНАЯ   КОМПЬЮТЕРНАЯ СЕТЬ ИНТЕРНЕТ 
Интернет
протокол
IP-адрес
доменное имя
протокол IP 
протокол ТСР
ИНФОРМАЦИОННЫЕ  РЕСУРСЫ  И  СЕРВИСЫ   ИНТЕРНЕТА 
Всемирная паутина
универсальный указатель ресурса (URL)
протокол HTTP
файловые архивы
протокол FTP
электронная почта
форум
телеконференция
чат
социальная сеть
логин
пароль
СОЗДАНИЕ  Web-сайта 
структура сайта
навигация
оформление сайта
шаблон страницы сайта
хостинг 

слайды 20-24

Слайд 25















Познавательные  УУД:
- развитие познавательной активности
Коммуникативные УУД:
- развитие  навыков общения со сверстниками и взрослыми в процессе деятельности.
Личностные УУД:
- формирования навыков практического применения имеющихся знаний































Познавательные  УУД:
- развитие познавательной активности
Коммуникативные УУД:
- развитие  навыков общения со сверстниками и взрослыми в процессе деятельности.
Личностные УУД:
-  формирование навыков грамотного письма.
- формирования навыков практического применения имеющихся знаний






















Углубление в тему: работа в парах + самопроверка (по 1 баллу)

9
- выполнить задания тренировочного тест по курсу информатики
- работают в парах, отвечают на вопросы теста №2, разбирают свои ошибки, проверяют себя, выставляют баллы.
Познавательные УУД: развитие познавательной активности 
Личностные УУД:  развитие логического мышления,  развитие самооценки
Коммуникативные  УУД: - умение слушать и исправлять ошибки,  развитие диалогической речи.

Физминутка
1
- Разминка  
Выполняют упражнения


Итоговое тестирование  
15
- выполнить задание тренировочного тест по курсу информатики
- отвечают на вопросы теста №3,  выставляют баллы.
Регулятивные УУД:
- формирование навыков работы с ПК 
Контроль (в форме теста)

Коммуникативные УУД:
- умение работать самостоятельно
7
Итоги урока, выставление оценок.

4
Можете ли вы назвать тему урока?
- Вам было легко или были трудности?
- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?
- Какое задание было самым интересным и почему?
- Как бы вы оценили свою работу?


Личностные УУД:
- развитие самооценки

    Автор(ы):

    Скачать: Информатика 9кл - Технологическая карта Основные понятия курса. Итоговое тестирование.doc

Презентация к уроку

Другие материалы