Урок 4 Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной БД [Семисотова Т.Н.]

Текст урока

• Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной БД

   Название предмета Информатика и ИКТ
  Класс 11
  УМК Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 11 класса / Н. Д. Угринович. – 4-е изд. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 187 с. : ил.
  Уровень обучения базовый
  Тема урока Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной БД.
  Общее количество часов, отведенное на изучение темы 8 часов
  Место урока в системе уроков по теме 4 урок
  Цель урока Закрепить с учащимися понятие объекта базы данных форма.
  Задачи урока 
  Образовательная: закрепление с учащимися понятия базы данных форма, способов создания формы помощью мастера и просматривания ее.
  Развивающая: развитие умения и навыков работы с СУБД Access, способности анализировать и проектировать.
  Воспитательная: воспитание интереса в процессе работы в СУБД Access, трудолюбия и навыка самостоятельности при выполнении практической работы.
  Планируемые результаты
  Учащиеся должны знать:
  Понятие «форма» в БД;
  Способы создания формы.
  Учащиеся должны уметь:
  Создавать форму с помощью мастера форм.
  Техническое обеспечение урока Презентация (см. приложение Форма), учебники, дидактический материал, разноуровневые задания.
  Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока (возможны ссылки на интернет-ресурсы) Информатика и ИКТ. Задачник-практикум : в 2 т. Т 2 / Л. А. Залогова [и др.] ; под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера. – 3-е изд. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 294 с. : ил.
  
  Содержание урока
  1. Организационный момент. Постановка целей урока.
  -Сегодня мы продолжим работу с объектом БД – форма. Выполним самостоятельную практическую работу. 
  2. Актуализация знаний учащихся. Диктант по основным понятиям темы.
  Согласен или нет? (ставим 1 или 0)
  ФОРМА – это отражение одной записи в удобном для пользователя виде. 
  С помощью формы можно указать, какие поля БД включить в форму, как расположить поля в окне, как можно сделать форму визуально привлекательной.
  Формы нельзя разработать похожими на привычные бумажные бланки;
  Какая комбинация единиц и нулей у вас получилась? (110 – «5», 100,  111, 010– «4», 101, 000, 011 – «3»)
  
  3. Самостоятельная практическая работа. 
  Учащимся предлагается выполнить работу на компьютере “создать форму”. На компьютерных столах лежат карточки, которые содержат задания разного уровня, выберите сами для себя тот уровень сложности, с которым вы справитесь. Три варианта сложности. Вариант 1 – на “3”, вариант 2 – на “4”, вариант 3 – на “5”, дополнительное задание оценивается отдельно.
  Примеры вариантов
  Вариант 1 (оценивается на “3”)
  1 шаг: Создать структуру таблицы базы данных “Ученик” в режиме КОНСТРУКТОРА.
  2 шаг: Записать следующие поля:
  
  3 шаг: Присвоить имя таблицы “Ученик”.
  4 шаг: Открыть созданную базу данных “Ученик” и внести в нее сведения о 3-4 учащихся.
  
  5 шаг: Создать форму с помощью мастера:
  выбрать все допустимые поля;
  внешний вид в столбец;
  стиль формы камень.
  6 шаг: Присвоить имя форме “Ученик”.
  7 шаг: Просмотреть содержимое формы.
  Вариант 2 (оценивается на “4”)
  1 шаг: Создать структуру базы данных “Вакансии”, содержащую следующие поля: профессия, стаж, заработная плата, предприятие, телефон. (Имя поля и его тип указать самостоятельно).
  2 шаг: Создать форму с помощью мастера (стиль выбрать самостоятельно).
  3 шаг: Ввести в режиме “ФОРМА” не менее 4-5 записей о вакансиях.
  4 шаг: Перейти к первой записи.
  Вариант 3 (оценивается на “5”)
  1. Преобразовать приведенную ниже информацию к табличному виду, определив имя таблицы и название каждого поля:
  -25, Тюмень, северный, Ханты-Мансийск, снег, снег, восточный, -28, -33, Нижневартовск, северный, без осадков, без осадков, Салехард, -30, западный.
  2. Создать “Форму” в режиме мастера и ввести записи пункта 1.
  3. Перейти к 3-й записи в базе данных.
  4. Результат показать учителю.
  Дополнительное задание *
  Дана сетевая структура базы данных “Педагогический коллектив”:
  
  1. Преобразовать данную структуру к табличному виду.
  2. Создать форму для этой базы данных.
  Дополнительное задание *
  Дана иерархическая структура базы данных “Таблица Менделеева”:
  
  1. Преобразовать данную структуру к табличному виду.
  2. Создать форму для этой базы данных.
  1. Итоги урока.
  Тест «Базы данных».
  1.	Организованную совокупность структурированных данных в определенной предметной области назы­вают:
  1).электронной таблицей; 2).маркированным списком3) базой данных; 4).многоуровневым списком.
  2.	Многоуровневые, региональные, отраслевые сети с фиксированными связями представляют собой мо­дель организации данных следующего типа:
  1) сетевую; 2)реляционную;3)иерархическую4)обычную
  3.Записью в реляционных базах данных называют:
  1)ячейку; 2)столбец таблицы; 3)имя поля; 4)строку таблицы.
  4.Столбец однотипных данных в Ассеss называется:
  1)записью;      3) бланком;	
  2)полем;         4) отчетом.
   5.Поле, значение которого не повторяется в различ­ных записях, называется:
  1).составным ключом; 2).типом поля; 3)главным ключом; 4)именем поля.
  
  Выставление оценок (баллы за диктант+баллы за практическую работу+баллы за тест)
  2. Домашнее задание
  1. Работа с дидактическим материалом – карточками (вариант 1- вариант 5 стр. 94-96, Задачник-практикум)
  
  
   

   Read more ...

  Автор(ы):

  Скачать: Информатика 11кл - Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной БД.doc