Дискретные модели данных в компьютере. Представление чисел (Прокопович Ю. В.)

Текст урока

• Конспект

   
  
  Название предмета
  Информатика и ИКТ
  
  Класс
  10
  
  УМК
  Семакин И.Г. Информатика  и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11классов/И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер.- 6-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.-246 с.: ил.
  
  Уровень обучения
  базовый
  Тема урока
  
  Дискретные модели данных в компьютере. Представление чисел.
  Общее количество часов, отведенное на изучение темы
  
  5
  Место урока в системе уроков по теме 
  
  1
  Цель урока
  
  Ознакомить с основными принципами представления данных в памяти компьютера.
  Задачи урока
  
  обучающие 
  повторить основные понятия систем счисления;
  познакомить с основными типами числовых величин, которые могут храниться в памяти компьютера;
  сформировать представление у учащихся о форме представления чисел в памяти компьютера;
  познакомить с представлением числовых величин в памяти компьютера;
  развивающие 
  развивать познавательную активность и интерес к предмету;
  развивать алгоритмическое мышление;
  развивать умение применять теоретические знания на практике.
  воспитательные 
  воспитывать информационную культуру;
  воспитывать культуру общения, умение работать в группе.
  Планируемые результаты
  
  Учащиеся должны знать: 
  - основные принципы представления данных в памяти компьютера
  - представление целых чисел
  - диапазоны представления целых чисел без знака и со знаком
  - принципы представления вещественных чисел
  Учащиеся должны уметь:
  -получать внутреннее представление целых чисел в памяти компьютера
  Техническое обеспечение урока
  
  Компьютер учителя, проектор
  Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока (возможны ссылки на интернет-ресурсы)
  
  Информатика.Задачник-практикум в 2 т./ Под ред. И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера: Том 1.- М.: Бином.Лаборатория Знаний, 2002.
  http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ecf4ab69-d8ac-40a8-b26a-2780aa70b33d/9_118.swf
  презентация
  
  Содержание урока:
  
  1. Организационный этап (1 мин).
  2. Актуализация знаний (5 мин).
  3. Постановка цели и задач урока (3 мин).
  4. Теоретический материал (16 мин). 
  5. Физкультминутка (1 мин).
  6. Закрепление знаний (5 мин).
  7. Практическое закрепление знаний. (10 мин).
  8. Д/з (1 мин)
  9. Итог урока. Выставление оценок.(2 мин).
  Ход урока
  I Организационный этап.
  Приветствие,  проверка готовности учащихся к уроку.
  
  II Актуализация знаний.
  Повторение понятий (фронтальный опрос учащихся): 
  1. Что такое системы счисления?
  2. Что такое основание системы счисления?
  3. Какие системы счисления используются в ПК?
  4. Какой алфавит и основание имеет двоичная система счисления?
  5. Какой алфавит и основание имеет десятичная система счисления?
  6. Как перевести число из двоичной системы счисления в десятичную?
  7. Как перевести число из десятичной системы счисления в двоичную?
  8. Каковы правила сложения двоичных чисел.
  
  III Постановка цели и задач урока.
  Учащимся предлагается ответить на вопрос: «Как числа, записанные в различных системах счисления, хранятся и обрабатываются в памяти компьютера?» 
  Учитель:
  «Сегодня на уроке мы ответим на вопросы: 
  1. Каковы главные правила представления данных в компьютере?
  2. Как в памяти компьютера хранятся целые и вещественные числа?
  3. Как в памяти компьютера выполняются алгебраические действия с двоичными числами?»
  
  IV Теоретический материал.
  1. Главные правила представления данных в компьютере. (Презентация, слайды 4-7)
  Правило 1. Данные (и программы) в памяти компьютера хранятся в двоичном виде, т. е. в виде цепочек единиц и нулей.
  Правило 2. Представление данных в компьютере дискретно.
  Правило 3. Множество представимых в памяти компьютера величин ограничено и конечно.
  Правило 4. В памяти компьютера числа хранятся в двоичной системе счисления. 
  
  2. Типы числовых величин
  1) Целые (формат с фиксированной запятой) (Слайд 8)
  2) Вещественные (формат с плавающей запятой)
  3. Представление в памяти компьютера целых чисел без знака и со знаком. (Слайд 9-14)
  4. Представление в памяти компьютера вещественных чисел. (Слайд 15-16)
  
  V Физкультминутка.
  
  VI Закрепление знаний
  Вопросы учащимся:
  1. Какие типы величин хранятся в памяти компьютера?
  2. Как записываются в памяти компьютера целые числа без знака? со знаком?
  3. Как записываются в памяти компьютера вещественные числа?
  
  VII Практическое закрепление знаний.
  Учащиеся выполняют задания № 3 и № 4 на странице 112 учебника.
  
  VIII Д/з.
  § 19.
  
  IX Итог урока. 
  Ученики высказывают свое мнение о прошедшем уроке.  Выставление оценок.
  
  
   

   Read more ...

  Автор(ы): Прокопович Ю. В.

  Скачать: Информатика 10кл - Конспект.doc

Презентация к уроку

• Презентация к уроку

  Автор(ы): Прокопович Ю. В.

  Скачать: Информатика 10кл - Презентация к уроку.ppt