Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Информатика
10 класс
УМК: Информатика и ИКТ 10-11 класс И.Г.Семакин, Е.К. Хеннер. Бином. 2010
Уровень обучения: Базовый.
Тема урока: Измерение информации. Объемный подход.
Количество часов на изучение темы: 1ч.
Место урока в системе уроков по теме: Урок №4.
Цели урока:
Формировать у учащихся понимание объёмного подхода к измерению информации.
Научить решать задачи на определение информационного объёма сообщения
Задачи:
• обучающие – дать понятие количества информации, познакомить с объёмным подходом при определении количества информации, повторить единицы измерения информации, научить вычислять информационный объем сообщения.
• развивающие – развивать коммуникативные навыки; навыки самостоятельной работы; развивать образное, критическое мышление.
• воспитательные – формирование навыков ИКТ-компетентности; повышение мотивации учащихся на уроке, воспитывать самостоятельность в учебной деятельности, ответственность за принятие решений.
Планируемы результаты:
Ученик должен знать/понимать: единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип объемного измерения информации.
Ученик должен уметь: оценивать информационный объём текста, длину кода символа.
Техническое обеспечение урока:
1. Доска
2. АРМ Учителя
3. Мультимедийная установка
Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока:
1. Видеофрагмент: Вычисление количества информации.
2. Плакат-презентация: Алфавитный подход к измерению информации
3. Тест: Измерение информации. Объёмный подход. (Программа MyTest 11.0)
4. Рефлексия
План урока
1. Организационный момент – 1 мин
2. Актуализация опорных знаний – 4 мин
3. Изучение нового материала – 16 мин
4. Первичное закрепление 6 мин
5. Контроль изученного – 14 мин
6. Домашнее задание – 2 мин
7. Заключительная часть: подведение итогов, рефлексия – 2 мин
Ход урока
1. Добрый день, ребята! Я рад приветствовать Вас на уроке информатики. Запишите в тетрадь дату и «Классная работа».
2. «Верите ли Вы, что…». Учащимся задается ряд вопросов, на которые они отвечают либо да/нет, либо +/-.
1) 1 байт = 8 бит.
2) 1 Кб = 1000 байт.
3) 26 = 256
4) 1 Мб = 1024 Кб
5) В учебнике с 250 страницами информации больше, чем в учебнике с 200 стр.
Ключ: 1. + 2. – 3.+ 4. + 5. –
3. Продолжите фразу: «Биты, байты, килобайты – это … информации.»
Что измеряют с помощью данных единиц? Сформулируйте тему урока.
Тема нашего урока «Единицы измерения информации. Объёмный подход к измерению информации». Запишем ее в тетрадь.
Вопрос об измерении количества информации является очень важным как для науки, так и для практики. Поэтому важно договориться о способах её измерения, позволяющем, например, ответить на вопросы: Достаточно ли места на носителе, чтобы разместить нужную нам информацию, или сколько времени потребуется, чтобы передать её по имеющемуся каналу связи.
На вопрос верно ли, что: «В учебнике с 250 страницами информации больше, чем в учебнике с 200 стр.», Вы ответили отрицательно. Почему?
(Т.к. разные книги имеют разный формат, т.е. шрифт, межстрочное расстояние и т.д.)
Разумнее измерять объём информации, заключённый в тексте, количеством знаков этого текста. Объёмный способ измерения информации называют также еще алфавитным подходом.
Видеофрагмент: Вычисление количества информации.
Запись основных понятий в тетрадь.
Алфавит - множество символов, используемых при записи текста.
Мощность (размер) алфавита - полное количество символов в алфавите.
Будем обозначать эту величину буквой N.
N = 2i
i - количество информации, которое несет один символ в тексте (информационный вес символа).
К – количество символов в тексте, включая пробелы и знаки препинания.
Чтобы найти количество информации во всем тексте, нужно посчитать число символов в нем и умножить на i.
При алфавитном подходе к измерению информации количество информации зависит не от содержания, а от размера текста и мощности алфавита.
Таким образом, алфавитный подход к измерению информации можно изобразить в виде таблицы.
Плакат-презентация: Алфавитный подход к измерению информации.
Физминутка
4. Первичное закрепление.
Задача 1
Сообщение, записанное буквами из 32-х символьного алфавита, содержит 30 символов. Какой объем информации оно несёт?
Дано Решение
N=32 I=K∙I 2i = N, 2i=32, 2i = 25, i=5
К=30 I= 30*5=150 бит
I-?
Ответ: 150 бит
Задача 2
Книга, набранная с помощью компьютера содержит 150 страниц; на каждой странице – 40 строк, в каждой строке – 60 символов. Каков объем информации в книге?
Мощность компьютерного алфавита равна 256. Один символ несет 1 байт информации. Значит, 1 страница содержит 40*60=2400 байт информации. Объем всей информации в книге (в разных единицах):
2 400*150=360 000 байт;
360 000/1024=351,5625 Кб;
351,5625/1024=0,34332275 Мб
Задача 3
Выразите: 3 Кб в байтах и битах
(3*1024байт = 3072байт*8 = 24576 бит)
5. Тест: Измерение информации. Объёмный подход. (Программа MyTest 11.0)
6. Домашнее задание: §3, стр. 20 задания 2, 9
7. Подведение уроков. Рефлексия.
Критерии оценивания: 0-2 балла – «2»
3 балла – «3»
4-5 балла – «4»
>5 баллов – «5»
Автор(ы): Кувандыков Б. А.
Скачать: Информатика 10кл - Конспект.docx_Ф.И. класс_________________________________________ Оценка Ответы на уроке(1 балл) Тест (1-5 баллов) Итоговый балл 1. Особенно хорошо мне удалось … 2. Я не понял(а) (не справил(а)ся) … Ф.И. класс_________________________________________ Оценка Ответы на уроке(1 балл) Тест (1-5 баллов) Итоговый балл 1. Особенно хорошо мне удалось … 2. Я не понял(а) (не справил(а)ся) … _ Ф.И. класс_________________________________________ Оценка Ответы на уроке(1 балл) Тест (1-5 баллов) Итоговый балл 1. Особенно хорошо мне удалось … 2. Я не понял(а) (не справил(а)ся) … _Ф.И. класс_________________________________________ Оценка Ответы на уроке(1 балл) Тест (1-5 баллов) Итоговый балл 1. Особенно хорошо мне удалось … 2. Я не понял(а) (не справил(а)ся) …
Автор(ы): Кувандыков Б. А.
Скачать: Информатика 10кл - Рефлексия.docxАвтор(ы): Кувандыков Б. А.
Скачать: Информатика 10кл - Презентация к уроку.pptxАвтор(ы): Кувандыков Б. А.
Скачать: Информатика 10кл - Приложение.zipАвтор(ы): Кувандыков Б. А.
Скачать: Информатика 10кл - Дорога добра.zip
