Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Сомова Л. В. - учитель географии МБОУ «Русскокандызская СОШ», Северного района. Предмет - География Класс – 9 УМК – Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский, Н.Н. Клюев. География: Население и хозяйство России: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений.– 5 е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2013. – 280 с.: ил. Уровень образования – базовый Тема урока: Поволжье. Географическое положение и природный потенциал. Общее количество часов, отведённое на изучение темы – 2 Место урока в системе уроков по теме –1 урок по теме: «Поволжье» Цель урока: формирование представления об истории формирования региона, особенностях его географического положения и особенностях природы. Задачи урока: Образовательные: выявление специфических черт географического положения, хозяйственного освоения и природы региона. Развивающие: развитие познавательного интереса к изучению географии своей страны, развитие мышления и творческих способностей учащихся, развитие умения самостоятельно работать с картами, учебником, делать выводы на основе их анализа. Воспитывающие: воспитание бережного отношения природе нашей страны, осознание целостности географической среды, ответственного отношения к учебе. Планируемые результаты: Учащиеся должны знать: - географическое положение Поволжья; - хозяйственное освоение территории; - особенность природы Поволжья; Учащиеся должны уметь: - называть и показывать объекты номенклатуры по тематике урока; - определять факторы влияющие на развитие хозяйства в регионе; - самостоятельно работать с картами, учебниками, дополнительным материалом; Техническое обеспечение урока (ссылки на интернет-ресурсы): учебник, дополнительный материал, атласы 9 и 8 классов, интерактивная доска, проектор. https://ria.ru/spravka/20121111/910190392.html http://www.b17.ru/blog/37894/ http://infourok.ru/go.html?href=http%3A%2F%2Fwww.li4ki.ru%2F https://geo-oge.sdamgia.ru/test?id=215558 http://www.rgo.ru/ru/2010/12/priroda-rossii Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока: Иванищева Н.А. География России: население, хозяйство и экономические районы: учебное пособие для магистров и учителей географии. Оренбург: ООО «Агентство «пресса», 2016.; С.В. Банников, С.В. Жукова. Методические рекомендации к учебнику Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевского, Н.Н. Клюева «География» для 9 класса общеобразовательных организаций. Москва «Русское слово» - 2015 год. Содержание урока I.Организованный момент. Приветствие. Проверка подготовки к уроку. II.Проверка домашнего задания. Тест по теме «Кавказ». (приложение 1) -Выступление учащегося с сообщением на тему: «Кавказ в произведениях русских писателей и поэтов». (презентация) III.Изучение нового материала. - Как называется самая длинная река Европы? - Какие названия ранее носил город Волгоград? - Каковы особенности гидроэлектростанций? Проблемный вопрос - Какие достоинства и недостатки имеет строительство на Волге каскада ГЭС? Решаем данную проблему. План урока. 1. Административный состав региона. 2. История формирования территории Поволжья. 3. Значение Волги при характеристике географического положения региона. 4. Отличительные черты природы Поволжья. Дети слушают учителя и делают записи. Состав: Республики: Калмыкия (Хальмг Тангч), Татарстан. Области: Астраханская, Волгоградская, Пензенская, Самарская, Саратовская, Ульяновская. Площадь: 536,4 тыс.км2. ЭГП: Поволжье вытянут с севера на юг вдоль природной оси – реки Волги. Волга – связующее звено субъектов федерации входящие в экономический район Поволжье. Поволжье располагается между Уралом и Центральной Россией. Поволжье – приграничный район, имеет прозрачную границу с Казахстаном, на юге с Кавказом. Транспортное положение района хорошее: судоходная река, транзитные железные дороги, автодороги, нефте – газопроводы, через Волгу выход в моря Азовское, Черное, Каспийское. Хозяйственный комплекс Поволжья возник еще в дореволюционные годы, при этом оказала влияние Волга, на пути которой возникали крупные перевалочные и торговые пункты. Город Царицын (Волгоград) стал крупной базой перевалки леса с водного пути на железную дорогу и центром лесопиления. А так же в хозяйстве дореволюционного Поволжья большое значение имели рыбные и соляные промыслы района Астрахани. На Волге создавались крупные торговые центры. Долгие годы Поволжье развивалось как аграрный район. После Великой Отечественной войны начинает развиваться электроэнергетика, разведываются и осваиваются ресурсы нефти и газа, создается производство нефтехимической продукции. Построены крупнейшие гидроэлектростанции: Волгоградская, Самарская и Саратовская, а в более позднее время — Нижнекамская. Эти электростанции имели большое районообразующее значение и вызвали к жизни ряд крупных энергоемких производств, в первую очередь металлургии, машиностроения и химической промышленности. В связи с созданием водохранилищ появились возможности развития орошаемого земледелия, увеличилась площадь пашни, росло производство животноводческой продукции. В районе Поволжья выросли новые города — Набережные Челны, Тольятти, Волжский, Балаково, Нижнекамск и др. Природные условия и ресурсы Поволжья: - Определите по картам атласа, тексту в учебнике природные условия Поволжья и сделайте вывод. Результаты оформите в виде таблицы. Рельеф Климат Воды Природные зоны Почвы Минеральные ресурсы Поволжья: Месторождения нефти: Ромашкинское, Бавлинское, Ново – Елховское, Елабужское (Татарстан) Мухановское, Кулешовское, (Самарская область) Месторождения газа: Астраханское газоконденсатное, горючих сланцев - Кашпировское (Самарская область) Месторождение самородной серы: Алексеевское (Самарская область) Месторождение каменной соли: озеро Баскунчак (Волгоградская область) Месторождение цементного сырья: Вольское (Саратовская область), Жигулёвское (Самарская область) Население: 16 млн. чел., плотность – 29,8 чел/км2, доля городского населения - 74%. Этнический состав населения Поволжья достаточно сложный и представлен славянскими народами – русскими; тюрскими – татары, башкиры, казахи, чуваши; финно – угорскими – мордва, марийцы; многоязычными – калмыки. IV. Физминутка. Музыкальный шлэшмоб V.Рубрика «Готовимся к OГЭ». Территориальная обеспеченность ресурсами. (задания проецируются на доску, приложение 2). VI. Закрепление изученного материала. Работа с вопросами на стр. 213 - 214 с рубриками «Проверим знания» V. Итог урока. Домашнее задание: п 39; нанести на к.к. города миллионеры Поволжья. VI.Анализ работы учащихся на уроке. Оценивание.
Автор(ы): Сомова Л. В.
Скачать: География 9кл - Конспект.docxАвтор(ы): Сомова Л. В.
Скачать: География 9кл - Приложение.docx
