Ткаченко Валентина Викторовна, учитель географии Большедорожного филиала МБОУ «Северная СОШ №2» Северного района Название предмета: География Класс 9 УМК (название учебника, автор, год издания): География: население и хозяйство России: Учебник для 9 класса общеобразоватьельных учреждений/Е. М.Домогацких, Н.И. Алексеевский, Н.Н. Клюев. – М.: ООО «ТИД «Русское слово –РС», 2014 Уровень обучения - базовый Тема урока: Топливно-энергетический комплекс. Угольная промышленность. Географические проблемы и перспективы развития. Общее количество часов, отведенное на изучение темы- 1 час Место урока в системе уроков по теме - пятый урок по теме «Хозяйство России». Цель урока: формирования представления о развитии угольной промышленности в России. Задачи урока: 1. Создать педагогические условия для обучающихся, при которых они могут: дать представления понятиям по тематике урока; называть особенности угольной промышленности; приводить примеры регионов со специализацией на угольной промышленности; называть причины, влияющие на специализацию регионов России на угольной промышленности; выявлять особенности угольной промышленности; называть специальные черты и перспективы развития угольной промышленности России; называть и показывать объекты номенклатуры по тематике урока. 2. Продолжать формирование универсальных учебных действий на основе тематического содержания урока. 3. Сформировать условия для развития познавательного интереса к предмету и повышения мотивации учения. Планируемые результаты: Учащиеся должны знать: особенности угольной промышленности. классификацию виды угля, и определять чем они отличаются друг от друга. районы добычи угля на территории России, основные угольные бассейны страны. Учащиеся должны уметь: давать определение понятию: угольная промышленность ставить учебную задачу под руководством учителя, планировать свою деятельность под руководством учителя, выявлять причинно-следственные связи, определять критерии для сравнения фактов, явлений, анализировать связи, соподчинения и зависимости компонентов, выслушивать и объективно оценивать другого, уметь вести диалог, вырабатывая общее решение, высказывать свое отношение к изучаемому объекту Техническое обеспечение урока: карта «топливная промышленность России», атлас компьютер, мультимедиа презентация «Угольная промышленность», карточки с заданиями, атласы. Материалы интернет урока, учебник, ПК, проектор. Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока: Иванищева Н.А. География России: население, хозяйство и экономические районы: учебное пособие для магистров и учителей географии. Оренбург: ООО «Агентство «пресса», 2016.; С.В. Банников, С.В. Жукова. Методические рекомендации к учебнику Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевского, Н.Н. Клюева «География» для 9 класса общеобразовательных организаций. Москва «Русское слово» - 2015 год. https://interneturok.ru http://testedu.ru/test/geografiya/9-klass/toplivno-energenticheskij-kompleks.html https://geo-oge.sdamgia.ru/ Содержание урока I.Организованный момент. II.Проверка домашнего задания. http://testedu.ru/test/geografiya/9-klass/toplivno-energenticheskij-kompleks.html Выполните тест «ТЭК» Подготовка ОГЭ. https://geo-oge.sdamgia.ru/ Выполнить задания (1-5) по вариантам Карточки см. папка приложение 1 Географический диктант презентация слайд 2 Критерии оценок слайд 3 Оценки III.Изучение нового материала. Материалы интернет урока Проблемный вопрос. Почему уголь является основным видом топлива в современном обществе? Работа с видео уроком Угольные бассейны наносятся на контурную карту Краткая запись ведется в тетрадях. VI. Закрепление изученного материала. слайд 7 V. Итог урока. Итак. Почему уголь является основным видом топлива в современном обществе? Рефлексия VI Домашнее задание: § 19, слайд 8 VII. Анализ работы учащихся на уроке. Оценивание.
Автор(ы): Ткаченко В. В.
Скачать: География 9кл - Конспект.docxАвтор(ы): Ткаченко В. В.
Скачать: География 9кл - Презентация к уроку.pptАвтор(ы): Ткаченко В. В.
Скачать: География 9кл - Приложение.rar