Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета

Учителю
  • Быстрый поиск
  • Расширенный поиск
Тип материала:
Разделы:
Темы:

16. Особенности расселения. Сельское население. (Кудряшова Е.А.)

Текст урока

  • Конспект

     
    Кудряшова Е.А, учитель географии
    Ремчуговского филиала МБОУ «Бакаевская СОШ»
    Северного района
    
    География
    Класс 9
    УМК – Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский, Н.Н. Клюев. География: Население и хозяйство России: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений.– 5 е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2013. 
    Уровень обучения - базовый
    Тема урока: Особенности расселения. Сельское население.
    Кол-во часов- 1ч.
    Шестой урок в системе уроков по теме.
    Цель урока: - Выяснить плотность и особенности расселения населения России. Познакомить с основными типами сельских поселений.
    Задачи урока: формирование у обучающихся представлений о закономерностях, определяющих размещение населения по территории страны, познакомить с основными типами сельских поселений, образом жизни села, выяснить влияние урбанизации на деревню. Развивать навыки работы с учебником, дополнительной литературой, картами. Воспитывать любовь и уважение к своей малой Родине. Планируемые результаты: знали об особенностях расселения и о сельском населении России.
    Планируемые результаты: знать об особенностях расселения и о сельском населении России.
    Техническое обеспечение урока:  Карты «Плотности населения, политико-административная», «Физи­ческая»; дополнительная литература, атласы, учебник.
    Содержание урока
    1. Активизация познавательной деятельности учащихся.
    Сегодня на уроке мы продолжаем изучение населения РФ.
    Вспомним:
    Какова общая численность населения? За счет чего она изменяется?
    Представители каких национальностей проживают на территории.
    2. Изучение нового материала. 
    Расселение населения нашей страны неравномерно. И имеет определенные особенности. В чем же эти особенности?  Во-первых неравномерность, во-вторых существует две зоны расселения. Зона сплошного расселения и зона Севера. Все это обусловлено природными данными нашей страны.
    Из курса географии 7 класса вы уже знаете, что все население можно разделить на городское и сельское.
    Работа с таблицей 1  (смотри приложение1)
    Но количество городского и сельского населения различно.
     Рассмотрим табл. 2 (смотри приложение 1)                                                                     Проанализировав данные таблицы 2, учащиеся делают вывод:
     была Россия сельской - стала городской. 
    Учитель: По данным первой Всеобщей переписи населения Российской империи, проведенной в 1897 году, менее 15% населения, проживавшего в современных границах России, было городским. Урбанизация, резко ускорившаяся с начала 1930-х годов, во многом искусственно форсированная, резко изменила это соотношение. К концу 1930-х годов в городских поселениях проживала уже треть россиян, в 1950-х - половина, а по данным последней советской переписи населения 1989 года - почти три четверти. Данные переписи 2002 года показали соотношение: 73% городское население, 27% - сельское.
    Сел больше чем городов, но в них проживает значительно меньше людей. Издавна число жителей села определялось плодородием земель. Поэтому сельская местность имеет зональный характер. Лишь вблизи городов возникают «азональные» образования.
    Как разумнее использовать сельскую местность?
    Работа с рис.28 стр. 67  и отвечаем на вопросы.
    В последнее время происходит урбанизация сельской местности. Как это происходит? (самостоятельная работа уч-ся с учебником стр.67-68). 
    Отвечают на вопрос: В чем плюсы и минусы сельского образа жизни?
    Вывод: Сельские поселения всегда возникали «на ресурсах»- Земельных, лесных, охотничьих, рыбных и т.д. Поэтому они гораздо меньше по размерам, их больше по числу, они более равномерно размещены по территории.
    4. Итог урока.
    Учитель выставляет оценки и комментирует домашнее задание.
     Задание на дом: параграф: 12, устно ответить на вопросы.
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
     

    Автор(ы): Кудряшова Е. А.

    Скачать: География 9кл - Конспект.docx

Задания к уроку