Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Кудряшова Е.А, учитель географии
Ремчуговского филиала МБОУ «Бакаевская СОШ»
Северного района.
География
Класс 9
УМК – Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский, Н.Н. Клюев. География: Население и хозяйство России: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений.– 5 е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2013.
Уровень обучения - базовый
Тема урока: Миграции населения. Направления и типы миграции.
Кол-во часов- 1ч.
Четвертый урок в системе уроков по теме.
Цель урока: Дать определения понятиям «миграция», «иммиграция», «эмиграция», «беженцы», «вынужденные переселенцы», «сальдо миграций». Изучить особенности миграций в России.
Задачи урока: Развивать умение анализировать статистические материалы.
Выявить проблемы, возникающие при активной миграции населения и определить пути решения проблем.
Планируемые результаты: знали, что такое миграция и какие виды миграций существуют, изучить особенности миграций в России.
Техническое обеспечение урока: карта плотности населения; атласы, контурные карты; учебник.
Содержание урока
1. Оргмомент
2. Вводное слово учителя:
Ребята, мы сегодня продолжаем изучать население России. Необозримы и прекрасны её просторы. Но самое прекрасное – это наш народ. Тот, кто пашет землю, строит, кто владеет техникой и наукой, создаёт будущее и всегда готов встать на защиту своей Родины.
3. Опрос домашнего задания
Тест:
1. Укажите примерную численность населения России на 2010г.:
А 215 чел.
Б 200 чел.
В* 142 чел.
Г 100чел.
2. Укажите годы, в которые проводились всеобщие переписи населения на территории России:
А 2016
Б 1950 г.
В* 2010 г.
Г 1941 г.
3. Укажите процесс, характеризующий воспроизводство населения с. Ремчугово:
А. Естественный прирост.
Б.* Естественная убыль.
4. Укажите, в какой зоне проживает население с.Ремчугово:
*А. Зона сплошного заселения
Б. Зона очагового заселения.
5. Укажите семьи, численно преобладающие на территории с. Ремчугово:
А. Имеющие 1-го ребенка.
*Б. Имеющие 2-х детей.
В. Имеющие 3-х детей
(После выполнения задания учащиеся сдают листочки)
Учитель:
А теперь я прошу поднять руки тех, кто родился в с. Ремчугово.
(Дети поднимают руки)
Спасибо.
А теперь, тех – кто учится в нашей школе, но живет в других селах.
Вот видите ребята, сколько ваших одноклассников приехало в нашу школу из других сел. Вот об этом мы поговорим на сегодняшнем уроке, тема которого “Миграции населения”
Изучение нового материала.
Россияне и не только они стремятся увидеть весь свет, кто-то остаётся на Родине, кто-то уезжает из России, кто-то возвращается, а кто-то переезжает из села в город или наоборот т.е. постоянно происходит перемещение населения или миграции.
Миграция - латинское слово (Migratio)-означает переселение, перемещение (запись в тетрадь)
В географической литературе нет единого взгляда на содержание этого понятия. Некоторые зарубежные авторы к миграциям относят любые перемещения населения. В русском языке это слово употребляется в основном применительно к собственно переселениям - перемещениям населения из одного населенного пункта в другой со сменой постоянного места жительства (смена квартиры в пределах одного города или села миграцией не является).
Что заставляет людей переселяться, каковы причины миграций?
Причина не одна их несколько.
- Экономические - заработать денег
- Политические-революции, войны
- Природные - катаклизмы, экология
- Насильственные - депортации
Как шли миграционные процессы в современной России?
Работа по рис.183 стр.241 учебника (предлагаю учебник А.ИИ.Алексеева), анализируем и отвечаем на вопросы.
Как изменились направления миграций в 1990-е гг.? (самостоятельная работа уч-ся с учебником стр.242).
В развитии человеческого общества до недавних пор наибольшее значение имели переселения. Благодаря им, человек заселил земной шар, осваивал новые территории. Но в последние десятилетия большую роль стала играть территориальная подвижность населения, не связанная с изменением постоянного места жительства.
В Советском Союзе наиболее многочисленны и постоянны были миграции населения из сельской местности в города. С 1926 по 1988 г. миграционный прирост городского населения составил 82,2 млн. человек, т.е. 44% от общего числа горожан. В 90-е годы в современной России начался процесс обратного переселения – из города в село, но значительно меньший по масштабам.
Миграции населения бывают добровольными и вынужденными.
Но есть еще внешние миграции - это эмиграция и имиграция.
Эмиграция – это выезд из страны.
Имиграция – въезд в страну. (Записываем определения в тетрадь.)
Куда же были направлены миграционные потоки? Что бы ответить на этот вопрос поработаем по учебнику с.62-63.
Какой же можно сделать вывод? (за период с 1989-2002гг россияне уезжали в Белоруссию, Украину, но много было приезжих из стран Средней Азии, Закавказья). Так называемые:
Беженцы – лица, покинувшие места постоянного проживания, мигрировавшие в Россию и не имеющие российского гражданства.
Вынужденные переселенцы – лица, покинувшие места своего жительства по национальным или политическим мотивам, имеющие российское гражданство.
Внешние миграции тесно связаны с тем, что происходит в самой России и в соседних с ней странах.
Закрепление:
Фронтальная беседа с классом:
Что, по-вашему, может считаться экономической причиной миграций? Приведите примеры таких миграций из жизни.
Какие причины мы можем считать политическими? Есть в нашей стране миграции по политическим причинам?
По религиозным причинам?
Что значит вынужденные миграции?
А сейчас давайте выполним последнее задание в контурных картах.
Задание: на контурной карте России отметьте условными знаками города, где бы вы хотели:
1. Жить постоянно;
2. Периодически отдыхать;
3. Побывать на экскурсии.
/Ребята отмечают у себя в контурных картах, затем показывают на карте у доски и объясняют свой выбор/
На дом запишите параграф – парагр.11
Вот наш урок и подошел к концу. Спасибо всем за помощь и участие. Я ставлю сегодня оценки…
Автор(ы): Кудряшова Е. А.
Скачать: География 9кл - Конспект.docx
