4. Административно-территориальное устройство России. (Полькин С.В.)

Текст урока

• Конспект

                                                                                     Полькин Сергей Васильевич
                                                                                                        учитель географии
                                                                                                        Староборискинского филиала
                                                                                                        МБОУ «Бакаевская СОШ»
                                                                                                         Северного района
  География
  Класс: 9
  УМК: «География. Население и хозяйство России», Е.М.Домогацких, 2013 год.
  Уровень обучения: базовый
  Тема урока: Административно – территориальное устройство России.
  Общее количество часов, отведенное на изучение темы: 1
  Место урока в системе уроков по теме: третий урок.
  Цель урока: создание условий для личностной самореализации каждого обучающегося в процессе изучения темы «Административно – территориальное устройство РФ».
  Задачи урока:  Сформировать представление о государственной территории. Познакомить с административно-территориальным делением страны. Научиться работать с политико-административной картой России.
  Планируемые результаты: учащиеся знают специфику административно – территориального устройства, называют и показывают субъекты Российской федерации, федеральные округа.
  Техническое обеспечение урока:  компьютер, мультимедийный проектор.
  Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока:
                                               
                                                                Содержание урока.
  
  1. Организационно-мотивационный момент
  Приветствие учителя. Психологический настрой
  2. Изучение нового материала.
  Российская Федерация состоит из субъектов, которые делятся на:
  национально-территориальные образования - республики, автономные ок­руга, автономная область;
  государственно-территориальные образования - края, области, города фе­дерального значения.
  Республики: Адыгея, Алтай,  Башкортостан, Бурятия, Дагестан, Ингушетия, Кабардино-Балкария, Калмыкия, Карачаево-Черкесия, Карелия, Коми, Крым, Марий Эл, Мордовия, Саха (____________), Северная Осетия - __________,  Татарстан, Тыва, Удмуртия, Хакасия, 
  Чечня (______________) , Чувашия - ___________________;
  Края: Алтайский, Забайкальский, Камчатский, Краснодарский, Красноярский, Пермский,
  Приморский, Ставропольский, Хабаровский.
  Области: Амурская, Архангельская, Астраханская, Белгородская, Брянская, Владимирская, Волгоградская, Вологодская, Воронежская, Ивановская, Иркутская, Калининградская, Калужская, Кемеровская, Кировская, Костромская, Курганская, Курская, Ленинградская, Липецкая, Магаданская, Московская, Мурманская, Нижегородская, Новгородская, Новосибирская, Омская, Оренбургская, Орловская, Пензенская, Псковская, Ростовская, Рязанская, Самарская, Саратовская, Сахалинская, Свердловская, Смоленская, Тамбовская, Тверская, Томская, Тульская, Тюменская, Ульяновская, Челябинская, Ярославская.
  Города федерального значение: Москва, Санкт-Петербург.
  Автономная область - Еврейская АО. 
  Автономные округа: Ненецкий, Ханты-Мансийский (Югра), Чукотский, Ямало-Ненецкий.
  
  Работа с раздаточным материалом.
  Задание - Определите субъект РФ, если о его соседях известно следующее:
  Карта №1
  
  Сосед 1. На территории этого субъекта расположены старинные города России, такие как Муром и Суздаль. Областной центр этого субъекта возник в 12 веке и был древней столицей Северо-Восточной Руси. Город входит в состав Злотого кольца России.
  О каком субъекте идете речь? Владимирская область
  Сосед 2. Область расположена на северо-востоке Европейской части России. Протяжённость Волги на территории области составляет 89 км. Примерно в 70 верстах к северу от областного центра, располагается село Домнино, в котором проживал крепостной Иван Сусанин. 
  Область относится к промышленно-аграрным регионам. Костромская область
  Сосед 3. Вся территория области относится к бассейну одной из крупнейших рек России — Волги, соединяющей регионы Балтийского, Белого, Каспийского, Черного и Азовского морей, её протяжённость на территории области — 340 км.
  На территории области находится город Углич, в который после смерти Ивана Грозного в 1584 г. был отправлен его младший сын Дмитрий. Ярославская область
  
  Искомый субъект – Ивановская область. Центр – город Иваново.
  
  Карта №2.
  Сосед 1. Южные границы области проходят по берегу Охотского моря. Область богата золотом, серебром, оловом. Рыбное хозяйство является второй по значимости отраслью. Железнодорожное сообщение на территории области отсутствует. Граничит на севере с Чукотским автономным округом.
  Магаданская область
  Сосед 2. На востоке имеет морскую границу с США.
  На территории округа находятся крайние точки России: восточная точка — остров Ратманова, восточная континентальная точка — мыс Дежнёва. Здесь расположены: самый северный город России — Певек и самый восточный — Анадырь, а также самое восточное постоянное поселение — Уэлен. На территории субъекта развит этнотуризм.
  Чукотский автономный округ
  Сосед 3.
  Этот субъект граничит с Якутией и Иркутской областью на востоке, с Тувой и Хакасией на юге, с Кемеровской, Томской и Тюменской (Ханты-Мансийский и Ямало-Ненецкий автономные округа) областями на западе. Центр края – город –миллионер.
  Красноярский край
  
  Искомый субъект – республика Саха (Якутия). Центр – Якутск.
  
  3. Подведение итогов урока.
  4. Домашнее задание: параграф 4 по учебнику, задания по контурным картам, работа с картой административно – территориального устройства.
   

   Read more ...

  Автор(ы): Полькин С. В.

  Скачать: География 9кл - Конспект.doc