Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Мажекенов Ербулат Балтабаевич , учитель географии,
МБОУ «Орловская ООШ» Сакмарский район
Предмет: география
Класс: 9
УМК: А.И. Алексеев, В.В. Николина География: население и хозяйство России. - М.: «Просвещение», 2009.
Уровень обучения: базовый
Тема урока: Волго – Вятский экономический район
Общее количество часов: в разделе – 27, в теме - 10
Место урока в системе уроков по теме: 7, в разделе - 8
Цель урока: изучить особенности экономики Волго- Вятского экономического района
Задачи урока:
Образовательные: Изучить экономико-географическое положение (ЭГП), состав, национальное многообразие, хозяйственное и культурное развитие Волго – Вятского района. Сформировать образ территории района
Развивающие: совершенствовать умение учащихся устанавливать причинно-следственные связи; развивать картографические умения
Воспитательные: воспитывать ответственное отношение к учению; воспитание чувства патриотизма.
Средства обучения: политико-административная карта,карта «Центральная Россия», атласы
Ход урока
1.Организационный момент
2. Изучение нового материала:
Волго – Вятский экономический район.
Учитель: На сегодняшнем уроке мы с Вами изучим тему по плану:
1) Состав
2) ЭГП
3) Природные условия и ресурсы
4) Население и трудовые ресурсы
5) Хозяйство
6) Проблемы и перспективы
Используя карту, определите состав Волго – Вятского экономического района.
- 5 субъектовФедерации (3 республики, 2 области): Республика Марий Эл (Йошкар-Ола), Республика Чувашия(Чебоксары), Республика Мордовия(Саранск),
Нижегородская область, Кировская область
Площадь— 263,3 тыс. км2(1,55% отплощадиРФ)
Самый большой субъект Федерации в районе:
По площади — Кировская область, понаселению - Нижегородская область
Самый малый субъект Федерации в районе:
по площади — Республика Чувашия, по населению — Республика Марий Эл.
Учитель: Откройте учебник на стр. 222 и проверьте по таблице «Административно – территориальное деление России», правильно ли вы определили субъекты Волго – Вятского района.Откройте контурные карты и обведите границы всех субъектов ВолгоВятского района и подпишите их административные центры. Учащиеся работают по контурной карте
Используя атлас, дайте характеристику ЭГП Волго – Вятскому экономическому району
1. Расположен в бассейне рек Волги и Вятки
2. Находится на пересечении транспортных путей
3. Граничит с развитыми Центральным, Поволжским, Уральским,Севернымрайонами
4. Соседние районы богаты минеральным сырьем
5. Район расположен с двух сторон от великой русской реки Волги в ее среднем течении, что дает выход к морям европейской части России
В-ВЭР не выходит к сухопутным и морским границам России
Учитель:Природные условия и ресурсы.
Русская платформа - Тектоническое строение
Рельеф - преобладает равнинный рельеф (Восточно-Европейской равнина, возвышенность Северные Увалы)
Климат - умеренный пояс, умеренно континентальный климат. Преобладающий тип погоды — циклональный. Средние температуры: январь — (- 10°), июль — (+17°). Среднегодовое количество осадков — 600-700 мм/год. Основные воздушные массы: морские арктические, морские умеренные
Почвы – подзолистые, дерново-подзолистые, на юге— черноземы
Внутренние воды- имеют преимущественно смешанное питание (снеговое, дождевое, грунтовое).Основные реки: Волга, Вятка, Сура принадлежат к бассейнувнутреннего стока. По режиму — это реки с весенним половодьем, летней и зимней меженью, летними и осенними дождевыми паводками
Природные ресурсы- тайга, смешанные леса
Лесные ресурсы- занимают около ½ площади района, лесистость территории 52%. Большая часть находится в северных районах: Кировская область, Республика Марий Эл (елово-пихтовые леса)
Почвенно- земельные- почвы местами истощены вследствие большого антропогенного воздействия. Необходима химическая мелиорация, осушение
Агроклиматическиепозволяют заниматься земледелием в теплое время года, коэффициент увлажнения равен или больше единицы
Водные- хорошо обеспечен водными ресурсами, среди которых выделяется река Волга
Рекреационные ресурсы - высокая степень туристской освоенности территории. Здесь находится много районов оздоровительного и спортивного туризма, а также зона отдыха и санаторного лечения, чему способствует умеренно континентальный климат. На территории района расположены важнейшие центры познавательного туризма, историко-архитектурные памятники: Нижний Новгород, Киров, Чебоксары.
Население и трудовые ресурсы
Население — 8 млн. чел. (5% населения РФ)
Средняя плотность населения — 32 чел./кв. км
Естественный прирост — отрицательный
Национальный состав — неоднородный: русские (преобладают), чуваши, мордва, марийцы
Высококвалифицированные трудовые ресурсы
70% района — городское население
Крупнейшая агломерация — Нижегородская (около 2 млн. человек), 1 город-
миллионер — Нижний Новгород(третий по численности город в России, центр науки и производства)
Хозяйство
Доля всей промышленности Волго-Вятского экономического района в РФ — 4%
Промышленная специализация
1. Машиностроение — 10% РФ
2. Легкая промышленность — 8% РФ
3. Химико-лесной комплекс — 7% РФ
Машиностроение - ведущая отрасль промышленности, преобладает трудоемкое и наукоемкое машиностроение
автомобилестроение — Нижний Новгород (ГАЗ), Арзамас (Нижегородская область)
судостроение — Нижний Новгород (завод «Красное Сормово»)
дизелестроение — Киров
приборостроение, станкостроение, радиоприборы — Нижний Новгород, Киров, Саранск
Химическая: выпускает более 500 видов продукции - производство минеральных удобрений, кислот, соды, синтетических смол и пластмасс — Саранск, Новочебоксарск, производство азотных удобрений — Дзержинск (Нижегородская область), переработка полимеров — Киров
Лесная - лесозаготовка — Кировская и Нижегородская области, производство бумаги и картона —Волжск (Чувашия)
Черная металлургия - Выкса (производство труб), Нижний Новгород и область (Кулебаки) - передельная
Электроэнергетика - ТЭС — Нижний Новгород, ГЭС — Чебоксарская (не достроена)
НПЗ - Кстово (Нижегородская область)
Пищевая – размещение по потребительскому фактору, в крупных городах
Другие отрасли - кожевенная, текстильная и декоративно-прикладное искусство (хохломская роспись, матрешки в г. Семенов Нижегородской области, дымковские игрушки в Кирове, изделия из бересты — Марий Эл)
Доля сельскохозяйственной продукции Волго-Вятского экономического района в РФ — 6%
Сельскохозяйственная специализация: молочное животноводство(ведущая отрасль), пчеловодство(в Мордовии и Чувашии), картофелеводство (вывозится в другие районы)
На правобережье Волги выращивают пшеницу, хмель, сахарную свеклу, в Заволжье — лен-долгунец, 30% посевной площади занято под кормовые культуры
В городах - свиноводство, птицеводство
Транспорт
Представлен всеми видами и отличается высокой степенью развития.В грузообороте доминирует железнодорожный транспорт, осуществляющий 2/3 межрайонных перевозок.
Крупнейшие речные порты - Нижний Новгород, Чебоксары
Развит трубопроводный транспорт, большинство трубопроводов идут через
Нижний Новгород.
Развита сеть автомобильных дорог
Проблемы и перспективы: экологические, демографическая, социальная, энергетическая, транспортная. Используя интернет – ресурсы подготовьте ответы на эти вопросы (ответы учащихся)
1) экологические - Дзержинск входит в десятку самых экологически грязных городов РФ, затопление пахотных угодий и ценных лугов в результате создания Чебоксарского водохранилища, эрозия почв, вырубка лесов
2) демографические и социальные – очень низкий коэффициент рождаемости (8,6%0), низкий уровень жизни, высокая безработица
3) энергетические - собственные мощности покрывают лишь 30% потребностей, трудности с достройкой Чебоксарской ГЭС
4) транспортные – затрудненность связей с Заволжьем, загруженность мостов через Волгу и Оку
3. Закрепление
Номенклатура по Волго-Вятскому экономическому району
4. Рефлексия
1. Как я работал на уроках……………………………….
2. Главным для меня было………………………………..
3. Что мне удалось…………………………………………
4. Что не удалось…………………………………………..
5. Мне на уроке было интересно, не интересно (нужное подчеркнуть )
5. Домашнее задание.
1. Изучить параграф 14.
2. Ответить на вопросы и выполнить задания после параграфа.
3. Выполнить зад. 5 на стр. 67 письменно.
Автор(ы): Мажекенов Е. Б.
Скачать: География 9кл - Конспект.docx
