Развитие монологической речи "Выбор профессии"

Текст урока

• Конспект

                                                                          
            Белей Елена Александровна,
  учитель иностранных языков,
  МОАУ «СОШ № 16»
  г. Новотроицк, Оренбургская область.
  Французский язык, 11 класс.
  Французский язык. 10-11 классы: 
  учеб. для общеобразоват. организаций / 
  Е.А. Григорьева, Е. Ю Горбачёва, М.Р. Лисенко. – М. : Просвещение,2001.-.
  Уровень обучения: базовый.
  
  
  
  Тема урока: «Развитие монологической речи «Выбор профессии», в рамках темы: «Un métier de demain» Раздел 8, урок 6.
  Цель урока: Развитие умения использовать язык как средство общения по теме.
  Задачи: 
  Учебная: развивать умения диалогической и монологической речи по изучаемой теме, включать изученную лексику в устные высказывания,умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения.
  Развивающая: развивать воображение, расширить знания учащихся по теме «профессии», умение работать в паре; умение вести беседу, умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение сосредоточиться на выполнении речевых действий
  Воспитательная: формировать личностные качества: уважение мнения другого человека, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели, подход к осознанному выбору профессии.
  Оборудование: учебник, доска, компьютер, дидактический материал, интернет материалы CV,  рабочая тетрадь  «Tout va bien» 2 , 2004, H Augé, M. D.Caňada Pijols, C. Marlhens.
  Ход урока: 
  Организационный момент. Приветствие.
  P: Bonjour, mes chers amis. Asseyez-vous, s’il vous plaît. Je suis très enchanteé de 
  vous voir.   Comment allez-vous? Vous allez bien?
  Quelle date sommes-nous aujourd`hui?
  Quel temps fait-il aujourd`hui?
  Nous allons continuer `a travailler sur le thème consacré aux métiers.
  Nous allons parler, écouter et écrire le CV.
  Основной этап.
  1 Фонетическая зарядка.
  P: Lisons deux proverbes français.
  Chacun son métier et les vaches sont bien gardées. 
  Notre meilleur ami, c’est encore le travail.
  2 Речевая зарядка. 
  P: Le monde des professions est très riche. Les professions exigent des qualités differantes.
  Enumérez  des qualités! ….(словарь слов чтение, перевод r\f )
  P: Comment doit être une personne pour être medecin?/ travailler comme styliste/journaliste/photographe.
  E1:  Un styliste doit  avoir de (la compétence….)
  P: Le choix du métier est très important.
       Qui vous conseille de choisir  un métier?
  E1, E2…
  P: Maintenant  donnez un bon conseil `a votre ami( работа в парах)
  E: Marie, Tu es/as  ….
                  Tu aimes…
                  Tu detestes…
                  Je voudrais te conseiller de choisir le métier de…
                  Tu purras…
                  Pense `a…
  P: Devinez! de quel métier parle-t-on?
  3 Проверка индивидуального домашнего задания
  E1,E2 рассказывают заранее составленные характеристики профессий ,не называя их.
  (Où travaille-il/ Avec qui/ qu`est-ce qui`il fait/ les qualites importants.)
  4 Работа по формированию навыков устной речи.
   P: En parlant de la vie professionelle  il  faut ne pas oublier les problèmes.
       Prenez des feuilles de papier et formuler des problèmes, des difficultés  des jeunes qui cherchent du travail 2-3 мин (  проверка в виде обсуждения с использованием  лексики для ведения беседы/опоры на доске)
  Le chômage
  Le manque de l`expérience, du pratique
   La mauvaise volonté de travailler
  Les difficultés
  Les bas salaires 
  Les métiers mal payés
  5 Релаксация.
  6 Работа по формированию навыков аудирования. (Приложение 2 )
  Vous allez écouter le texte, je vous donne 2 min pour comprendre le devoir.
  •	Познакомить учащихся с незнакомой лексикой
  •	Прослушать 2 раза
  •	Выполнить упр1,3
  •	взаимопроверка, оценка.
  5 Работа по формированию навыков письма. Заполнение стр.1 CV.
  P: Vous êtes candidat `a un emploi intéressant. Vous devez présenter un curriculum vitai( un résumé de la vie pofessionelle|) 
       Remplissez CV. ( приложение 1). проверка, разбор ошибок.
   III Заключительный этап.
  Подведение итогов урока. 
  Выставление отметок и самоанализ работы. 
  Домашнее задание. 
  
  
  
  
  
  
  
   

   Read more ...

  Автор(ы): Белей Е. А.

  Скачать: Французский язык 11кл - Конспект.doc