Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Название предмета - физика Класс - 9 УМК (название учебника, автор, год издания) - Физика. 9 кл.: учебник/ А.В. Перышкин, Е.М. Гутник. - М.: Дрофа, 2014. Уровень обучения (базовый, углубленный, профильный) - базовый Тема урока - Направление тока и направление линий его магнитного поля. Общее количество часов, отведенное на изучение темы - 1 Место урока в системе уроков по теме - 37/2 Цель урока – на основании экспериментальных данных показать, что вокруг всякого тока существует магнитное поле, научить изображать его графически с помощью линий магнитной индукции. Задачи урока – Экспериментально обосновать наличие связи между направлением магнитного поля и направлением тока. Развивать устную речь обучающихся через организацию диалогического общения на уроке, формировать умение выражать свои мысли в грамматически правильной форме. Формировать положительную мотивацию к учебе и повышение интереса к знаниям. Планируемые результаты - Формулировать правило буравчика, правило правой руки для соленоида. Техническое обеспечение урока - компьютер, мультимедийный проектор, установка “Опыт Эрстеда”, магниты (по кол-ву детей в классе), железные опилки, магнитная стрелка, штатив лабораторный, источник тока, соленоид , соединительные провода. Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока (возможны ссылки на интернет-ресурсы) – презентация к уроку с диска «Физика 9 класс» от VIDEOUROKI.NET https://videouroki.net/look/diski/fizika9/index.html Содержание урока 1. Организационный этап Взаимное приветствие учителя и обучающихся; проверка отсутствующих по журналу. 2. Актуализация субъектного опыта обучающихся Тест «Магнитное поле» 3. Изучение новых знаний и способов деятельности (работа со слайдами презентации) Сегодня на уроке мы с вами разберем как определить направление тока и направление линий его магнитного поля. А также рассмотрим правило буравчика. Эпиграфом к сегодняшнему уроку мы выберем слова великого английского физика Джеймса Клерка Максвелла: Исследования Ампера… принадлежат к числу самых блестящих работ, которые проведены когда-либо в науке. Но прежде, чем приступить к изучению новой темы, давайте повторим то, что мы вспомнили и узнали на предыдущем уроке. Магнитное поле — это силовое поле, действующее на движущиеся электрические заряды. Для наглядного представления магнитного поля пользуются магнитными линиями Магнитные линии — это воображаемые линии, вдоль которых расположились бы маленькие магнитные стрелки, помещенные в магнитное поле. Замкнутость линий магнитного поля представляет собой фундаментальное свойство магнитного поля. Оно свидетельствует о том, что магнитных зарядов, подобных электрическим, в природе нет. За направление магнитной линии в какой-либо ее точке условно принимают направление, которое указывает северный полюс магнитной стрелки, помещенной в эту точку. Давайте разберемся, от чего зависит направление линий магнитного поля тока более подробно. Мы знаем, что для получения спектра магнитного поля прямого проводника с током, его можно пропустить через лист картона, а на картон насыпать железные опилки. Под действием магнитного поля железные опилки располагаются по концентрическим окружностям. Поместим вдоль линий магнитного поля магнитные стрелки. На рисунке показано расположение магнитных стрелок вокруг проводника с током, перпендикулярного плоскости чертежа. Если мы изменим направление тока в проводнике, то увидим, что изменение направления тока приводит к повороту всех магнитных стрелок на 1800. Причем, обратите внимание, что оси стрелок располагаются по касательной к магнитным линиям. Т.о. можно сделать вывод, что направление линий магнитного поля будет зависеть от направления тока в проводнике. Эта связь может быть выражена простым правилом, которое называют правилом буравчика (или правилом правого винта). Правило буравчика заключается в следующем: если поворачивать головку винта так, чтобы поступательное движение острия винта происходило вдоль тока в проводнике, то направление вращения головки указывает направление линий магнитного поля тока. С помощью правила буравчика по направлению тока можно определить направление линий магнитного поля, создаваемого этим током, а по направлению линий магнитного поля — направление тока, создающего это поле. Для определения направления линий магнитного поля соленоида удобнее пользоваться другим правилом, которое иногда называют правилом правой руки. Давайте вспомним, что мы называли соленоидом. Соленоид — это катушка цилиндрической формы из проволоки, витки которой намотаны вплотную друг к другу в одном направлении, а длина катушки значительно больше радиуса витка. Магнитное поле соленоида можно представить как результат сложения полей, создаваемых несколькими круговыми токами, имеющими общую ось. На рисунке видно, что внутри соленоида линии магнитного поля каждого отдельного витка имеют одинаковое направление, тогда как между соседними витками они имеют противоположное направление. Поэтому, при достаточно плотной намотке соленоида, противоположно направленные участки линий магнитного поля соседних витков взаимно уничтожаться, а одинаково направленные участки сольются в общую линию. Изучение этого поля с помощью железных опилок показало, что внутри соленоида магнитные линии поля представляют собой прямые, параллельные оси соленоида, которые расходятся на его концах и замыкаются вне соленоида. Зная направление тока в витке, полюсы соленоида можно определить с помощью правила правой руки: если обхватить соленоид ладонью правой руки, направив четыре пальца по направлению тока в витках, то отставленный большой палец покажет направление линий магнитного поля внутри соленоида. Правило правой руки можно применять и для определения направления линий магнитного поля в центре одиночного витка с током. Самостоятельная работа: Вариант 1. 1. Обозначьте неизвестные полюса взаимодействующих магнитов: 2. На рисунке указан проводник с током, расположенный перпендикулярно плоскости рисунка и одна магнитная линия. Укажите полюса магнитных стрелок, расположенных в точках А, В, С, Д. 3. На рисунке указан проводник с током, расположенный перпендикулярно плоскости рисунка и одна магнитная линия. В точках А, В, С, Д магнитной линии расположены магнитные стрелки. Укажите направление электрического тока в проводнике. 4. Изобразите с помощью линий магнитной индукции магнитное поле катушки с током: Вариант 2. 1. Обозначьте неизвестные полюса взаимодействующих магнитов: 2. На рисунке указан проводник с током, расположенный перпендикулярно плоскости рисунка и одна магнитная линия. Укажите полюса магнитных стрелок, расположенных в точках А, В, С, Д. 3. На рисунке указан проводник с током, расположенный перпендикулярно плоскости рисунка и одна магнитная линия. В точках А, В, С, Д магнитной линии расположены магнитные стрелки. Укажите направление электрического тока в проводнике. 4. К каким полюсам источника подключены левый и правый концы катушки, если к её правому торцу повёрнут южный полюс: Учитель: Поменяйтесь листочками и проверьте друг друга. 5.Обобщение и систематизация Давайте повторим главное, что мы узнали сегодняшнем уроке. Направление линий магнитного поля будет зависеть от направления тока в проводнике. Эта связь может быть выражена с помощью правила буравчика (или правила правого винта): если поворачивать головку винта так, чтобы поступательное движение острия винта происходило вдоль тока в проводнике, то направление вращения головки указывает направление линий магнитного поля тока. Для определения направления линий магнитного поля соленоида удобнее пользоваться правилом правой руки: если обхватить соленоид ладонью правой руки, направив четыре пальца по направлению тока в витках, то отставленный большой палец покажет направление линий магнитного поля внутри соленоида. 6. Домашнее задание §35, упражнение 32 (№1,2,3)
Автор(ы):
Скачать: Физика 9кл - Конспект.docxАвтор(ы):
Скачать: Физика 9кл - Презентация к уроку.pptxАвтор(ы):
Скачать: Физика 9кл - Тест.zip
