Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Название предмета - физика Класс - 9 УМК (название учебника, автор, год издания) - Физика. 9 кл.: учебник/ А.В. Перышкин, Е.М. Гутник. - М.: Дрофа, 2014. Уровень обучения (базовый, углубленный, профильный) - базовый Тема урока - Второй закон Ньютона. Общее количество часов, отведенное на изучение темы - 1 Место урока в системе уроков по теме - 12/12 Цель урока - исследовать зависимость ускорения тела от силы и массы. Задачи урока - Ввести понятия о взаимодействии тел и свободном теле; Добиться усвоения учащимися формулировки 2-го закона Ньютона; Продолжить формирование знаний о природе, явлениях и законах в единой системе; Повторить физическое содержание явления инерции; Ознакомить учащихся с применением 2-го закона Ньютона. Продолжить формирование умения высказывать умозаключения; Развитие самостоятельности в суждениях; Развитие логического мышления; развивать умение ставить мысленный эксперимент; развивать у учеников память, внимание; формировать умение решать качественные задачи. Продолжить воспитание отношения к физике, как к интересной и необходимой науке; Воспитывать в ребятах уважение и доброжелательность друг к другу, умение слушать ответ товарища; Формировать у учащихся аккуратность, при работе с записями в тетради. Планируемые результаты - —Записывать второй закон Ньютона в виде формулы; —решать расчетные и качественные задачи на применение этого закона Техническое обеспечение урока -компьютер, мультимедийный проектор Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока (возможны ссылки на интернет-ресурсы) – презентация к уроку с диска «Физика 9 класс» от VIDEOUROKI.NET https://videouroki.net/look/diski/fizika9/index.html, тест 12 «Второй закон Ньютона» Автор: © 2014, ООО "КОМПЭДУ", http://compedu.ru Содержание урока 1. Организационный этап 1. Взаимное приветствие учителя и обучающихся; проверка отсутствующих по журналу. 2. Актуализация субъектного опыта обучающихся Фронтальная беседа по вопросам §10 и упражнения 10 3. Изучение новых знаний и способов деятельности (работа со слайдами презентации) Природы строй, её закон В извечной тьме таился И бог сказал: «Явись, Ньютон!» И всюду свет разлился. (Эпитафия на могиле И. Ньютона) В соответствии с первым законом Ньютона тело изменяет свое состояние покоя или равномерного прямолинейного движения, если на него действуют другие тела или действие этих тел скомпенсировано. Следовательно, ускорение является результатом воздействия одного тела на другое. Физическая векторная величина, описывающая и измеряющая воздействие одного тела на другое, в результате которого тела приобретают ускорение или деформируются, называется силой. Сила является векторной величиной. Она характеризуется модулем (численным значением), направлением, точкой приложения. Вспомним, что сила обозначается большой латинской буквой F. В системе СИ единица измерения сила — ньютон, названая в честь английского ученого Исаака Ньютона. 1 ньютон — это сила, которая за время 1 секунда изменяет скорость тела массой 1 килограмм на 1 метр в секунду. Линию, вдоль которой направлен вектор силы, называют линией действия силы. Прибор, предназначенный для измерения силы, назвали динамометром. Как и любой измерительный прибор, динамометр имеет проградуированную шкалу и указатель. А сейчас давайте вспомним отрывок из басни И. А. Крылова «Лебедь, щука и рак». Однажды Лебедь, Рак, да Щука Везти с поклажей воз взялись, И вместе трое все в него впряглись; Из кожи лезут вон, а возу все нет ходу! Поклажа бы для них казалась и легка: Да Лебедь рвется в облака, Рак пятится назад, а Щука тянет в воду. Кто виноват из них, кто прав, — судить не нам; Да только воз и ныне там. Почему же они не смогли сдвинуть воз? В физике действие нескольких тел на материальную точку с разными силами эквивалентно действию одной силы, равной векторной сумме этих сил. Такая сила называется равнодействующей. Найдем равнодействующую сил лебедя, рака и щуки. Для этого поочередно сложим силы, с которыми каждый персонаж тянет воз. Оказывается, равнодействующая сила лебедя, щуки и рака равна нулю. Поэтому «воз и ныне там». Опыт показывает, что под действием одной и той же силы разные тела приобретают неодинаковые ускорения. Говорят, что у них различная инертность. Физической величиной, характеризующей инертность материального тела, является его масса. При этом следует отметить, что масса характеризует не только инертность тела, но и его гравитационные свойства. Впервые слово «масса» было введено в науку И. Ньютоном. Величину массы данного тела определяют путем сравнения с массой эталонного тела (эталона), изготовленного из сплава иридия и платины, и принятой за единицу массы в один килограмм. Эталон массы находится во французском «Международном бюро мер и весов». Его копии хранятся в национальных метрологических учреждениях по всему миру. В практической деятельности человека применяются и другие единицы измерения массы: 1 миллиграмм равный одной миллионной килограмма; 1 грамм — это одна тысячная килограмма и 1 тонна, равная тысяче килограмм. Масса обладает следующими свойствами: 1. Она не зависит от скорости его движения (но только при скоростях, намного меньших скорости света); 2. Массе тела присуще свойство аддитивности, т.е. масса тела равна сумме масс всех частиц, из которых состоит тело; 3. Для замкнутой системы тел выполняется закон сохранения массы: при любых процессах, происходящих в системе тел, ее масса остается неизменной. Определить массу тела можно двумя способами: Путем взвешивания на рычажных весах. Путем сравнения ускорений тела неизвестной массы и эталона массы при их взаимодействии. Отсюда вытекает закон взаимодействия тел: массы двух взаимодействующих тел обратно пропорциональны модулям возникших при этом ускорений. Так как в результате действия силы на некоторое тело изменяется скорость этого тела и «отзывчивость» тел на действие сил различна, то вполне понятно, что физические величины, такие как сила, ускорение и масса должны быть взаимосвязаны. Установить взаимосвязь между силой, массой и ускорением можно на опыте с телом массы m, движущимся горизонтально под действием горизонтально направленной силы. Силу измеряют динамометром, массу определяют взвешиванием на весах. Чтобы определить ускорение движения тела, измеряют модуль вектора его перемещения под действием постоянной силы. Из формулы s = at2/2 выражают модуль ускорения. Если теперь удвоить массу всей движущейся системы и повторить вышеописанный опыт, то определив ускорение и сравнив его с ускорением в предыдущем опыте, мы убедимся в том, что при действии одной и той же силы система тел, масса которой стала вдвое больше, чем прежде, приобрела в два раза меньшее ускорение. Из рассмотренного нами опыта и ряда подобных следует, что ускорения, сообщаемые телам одной и той же постоянной силой, обратно пропорциональны массам этих тел. С помощью этой же экспериментальной установки можно поставить опыт, позволяющий установить количественную взаимосвязь между ускорением и силой, сообщающей телу это ускорение. Для этого подействуем на более тяжелое тело в два раза большей силой. Как показывают измерения и вычисления, при увеличении силы в два раза ускорение так же увеличивается в два раза. Т.е. Ускорение, приобретаемое телом прямо пропорционально приложенной силе. Из экспериментальных данных можно сделать вывод, что ускорение тела массой m пропорционально силе, действующей на нее. С другой стороны, при постоянной силе ускорение тележки обратно пропорционально ее массе. Взаимосвязь между силой, массой и ускорением устанавливает второй закон Ньютона: ускорение, приобретаемое телом, прямо пропорционально равнодействующей всех сил, действующих на тело, и обратно пропорционально массе этого тела. На основе второго закона Ньютона можно дать определение единицы силы: 1 ньютон — это сила, сообщающая телу массой 1килограмм ускорение 1 метр, деленный на секунду в квадрате, в направлении действия силы. 4. Закрепление материала Выполнение теста 12 «Второй закон Ньютона» 5. Обобщение и систематизация Подведем итоги урока. Сила — это физическая векторная величина, описывающая и измеряющая воздействие одного тела на другое, в результате которого тела приобретают ускорение или деформируются. Масса — количественная мера инертности тел. Второй закон Ньютона связывает два понятия — масса и сила— и гласит: ускорение, приобретаемое телом, прямо пропорционально равнодействующей всех сил, действующих на тело, и обратно пропорционально массе этого тела. 6. Домашнее задание §11, упражнение 11 (№1,2,3)
Автор(ы):
Скачать: Физика 9кл - урок.docxАвтор(ы):
Скачать: Физика 9кл - Презентация к уроку.pptxАвтор(ы):
Скачать: Физика 9кл - Тест.zip
