Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Название предмета
Физика
Класс
11
УМК
Физика. 11 класс. ВКасьянов (базовый уровень), 2014 год
Уровень обучения
базовый
Тема урока
Динамика материальной точки.
Общее количество часов, отведённое на изучение темы
1 час
Место урока в системе уроков по теме
2 урок в разделе «Обобщающее повторение»
Цель урока
Систематизировать и обобщить знания о законах динамики материальной точки
Задачи урока:
обучающие
развивающие воспитательные
1. Систематизировать знания основных законов динамики материальной точки.
2. Формировать умение применять приемы переноса знаний в новую ситуацию.
3. Прививать культуру умственной деятельности.
Планируемые результаты
Обучающиеся должны:
-знать основные законы динамики;
-уметь применять законы динамики для решения задач.
Техническое обеспечение урока
Мультимедийное оборудование, компьютер.
Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока
Дидактический материал.
«Лист самоподготовки учащегося 11 класса».
Физика. Базовый уровень.11кл.: методическое пособие/ В.А.Касьянов.- М.: Дрофа,2016
Физика. Задачник. 10-11 кл.: пособие для общеобразовательных учреждений/А.П.Рымкевич.-М.: Дрофа, 2011.
Содержание урока.
1.Организационный этап.
Проверка готовности класса к уроку.
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.(Слайд)
«Силы сцепления вяжет пары,
Мощь тяготения держит миры
Атомов сродство жизнь создает
Света господство к знанью ведет».
Н.А. Морозов. Силы природы.
-О каких силах говориться в этих строчках?
Мы будем обобщать и систематизировать знания о динамике материальной точки.
3. Обобщение и систематизация учебного материала
3.1. Лекция с элементами беседы.(3-5мин)
Динамика- это раздел физики, в котором изучаются движения тел под действием сил
В основе динамики лежат законы, открытые английским математиком и физиком
Ньютоном. Первый закон Ньютона определяет, когда ускорение равно нулю? Закон гласит.Существуют такие системы отсчета, относительно которых тело сохраняет состояние покоя или состояниеравномерного прямолинейного движения до тех пор, пока на него не действуют другие тела. Второй закон Ньютонавыясняет причину возникновения ускорения. Закон утверждает.Если на тело действуют другие тела, то тело движется с ускорением.
В инерциальной системе отсчета ускорение тела прямо пропорционально сумме
сил, действующих на тело и обратно пропорционально массе тела. Третий закон
Ньютона выясняет природу возникновения силы.Тела взаимодействуют
с силами, равными по модулю и противоположными по направлению.
3.2.Вопросы для выявления знаний. (Слайд)
-Как сформулирован первый закона Ньютона?
-Что определяет второй закон Ньютона?
-Что такое сила и как она возникает?
-Уравновешивают ли эти силы друг друга?
-Запишите в тетради формулу второго и третьего законов Ньютона.
-В жизни часто приходиться сталкиваться с опасными ситуациями.
-На основе законов Ньютона дайте правильныеответына следующие вопросы:
-Почему,поскользнувшись, человек падает назад?
-Для чего водители автомобилей должны соблюдать дистанцию при движении?
-Зачем обязательно нужно пристегиваться в автомобиле ремнями безопасности?
4. Закрепление учебного материала.
-На основе законов Ньютона решаются задачи на механическое движение
под действием приложенных сил. Для этого необходимо знать виды сил встречающихся
в природе.
4.1. Вопросы фронтального опроса. (Слайд).
-Какую силу стали называть силой всемирного тяготения?
-Какую силу стали называть силой тяжести?
-Когда возникает сила трения?
-Куда всегда направлена сила трения?
-Какую силу стали называть силой упругости?
-Как вычисляют силу упругости?
4.2. Самостоятельная работа.(4-7мин)
(Каждому раздается лист самоподготовки. На листке размещена таблица
и тексты задач для самостоятельного решения. Ответы к задачам не указываются) - Запишите в лист самоподготовки формулы для вычисления сил.
Лист самоподготовки ученика 11 класс. Ф И_______________
Сила всемирного тяготения
Сила тяжести.
Сила трения.
Сила упругости.
Решите задачи.
Задача№1.
Под действием силы 60Н тело приобретает ускорение 0,8м/с2.Под действием какой силы
это тело приобретает ускорение 2м/с2? Ответ: 150Н
Задача №2.
На тело имеющее массу 0,2 кг действует сила 0,1Н в течении5с. Найти скорость тела и
пройденный телом путь за это время.
Ответ (2,5 м; 6,25м)
Задача №3.
Автобус, масса которого 15т, двигается из состояния покоя с ускорением 0,7 м /с2
Вычислить силу тяги автобуса, если коэффициент трения равен 0,03.
Ответ (15кН)
Задача №4.
Определить увеличение веса человека массой 70кг,если
он находится в лифте, движущемся вверх с ускорением 0,2м/с. Ответ: на 14Н
Задача №5.
Тело массой 2кг, подвешивают на пружине. Пружина растягивается
на 0,49см. Определите жесткость пружины. (4кН/м)
Сравните свои ответы с ответами на экране. (Слайд)
Задания
Ответ
+, -
Задача №1
150Н
Задача №2
2,5м, 6,25м
Задача №3
15кН
Задача №4
14Н
Задача №5
4кН/м
5. Домашнее задание. Повторить материал § 13-21. Подготовьте сообщение на тему: «Практическое значение законов Ньютона»
6. Рефлексия
Я научился……
Я смог…….
Было интересно узнать……
Было трудно…….
Автор(ы): Смирнова В. Д.
Скачать: Физика 11кл - Конспект.docx
