Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Название предмета: физика Класс: 11 УМК (название учебника, автор, год издания): Физика 11 класс, Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, В.М. Чаругин, 2010г. Уровень обучения (базовый, углубленный, профильный): базовый Тема урока: Свободные колебания. Математический маятник. Общее количество часов, отведенное на изучение темы: 18 Место урока в системе уроков по теме: 1 Цель урока: освоение обучающимися знаний о механических колебаниях и их разновидностей. Задачи урока: образовательная: - ввести понятия колебательного движения, механических колебаний, колебательной системы, маятника; - рассмотреть виды колебаний и их характерные особенности; - вывести уравнение колебательного движения; - выяснить от каких величин зависят периоды колебаний нитяного и пружинного маятников; развивающая: -развивать логическое мышление, познавательный интерес, умение обобщать, сравнивать, сопоставлять, исследовать, анализировать, знать роль колебаний в жизни человека. воспитывающая: - формировать коммуникативную компетентность. Планируемые результаты: Знать/ понимать понятия: колебательное движение, механические колебания, кинематические характеристики механических колебаний, колебательная система, виды колебаний, условия возникновения свободных колебаний, математический маятник, зависимость периода колебания маятника от физических величин. Уметь: поставить цель, найти зависимость одной величины от другой, анализировать, сравнивать, делать выводы, решать качественные и количественные задачи по теме. Техническое обеспечение урока: компьютер, мультимедийный проектор, нитяной маятник, пружинный маятник. Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока (возможны ссылки на интернет-ресурсы) http://doc4web.ru/fizika/urok-fiziki-po-teme-svobodnie-mechanicheskie-kolebaniya.html http://shkolnie.ru/fizika/53573/index.html http://infourok.ru/prezentaciya_po_fizike_na_temusvobodnye_mehanicheskie_kolebanya-338189.html Содержание урока: Название этапа урока Деятельность учителя Деятельность ученика I Организационный момент (мотивация учебной деятельности). Мир удивителен и многообразен. Ежедневно из средств массовой информации можно получить информацию о колебании курса валют, колебаний цен на акции и прочее. Наблюдали ли вы колебания в жизни? Сообщает тему урока (слайд 1) Уже в 16 веке ученые занимались изучением колебаний. Исторические факты: Великий итальянский ученый Галилео Галилей в студенческие годы увлекcя изучением колебаний. Он обнаружил, что колебания маятника не зависят от его массы, а определяются длиной подвеса. Сохранилось придание о том, как молодой студент медицинского факультета Галилео Галилей в одно из воскресений 1583 года с интересом следил за качанием лампад в церкви. По ударам пульса он определил время, необходимое для полного размаха лампад. С этого времени ему пришлось медицину оставить и сосредоточиться на физике (слайд 2) Голландский физик и математик, механик и астроном Христиан Гюйгенс, опираясь на исследования Галилео Галилея, решил ряд задач механики и в 1656 году в возрасте 27 лет сконструировал первые маятниковые часы со спусковым механизмом (слайд 3) Ответы учащихся. Записывают в тетради. II Формулирование цели урока. Сегодня на уроке мы узнаем: Что называется колебательным движением, механическими колебаниями Каковы виды колебаний Каковы характерные особенности колебательного движения Где возможны колебания Каковы основные кинематические характеристики механических колебаний Как записать уравнение колебательного движения, чтобы решить ОЗК (слайд 4) Слушают учителя. III Получение новых знаний (работа в паре) В паре с соседом по парте работаем с учебником. Найдите в учебнике ответы на следующие вопросы. Раздаёт карточки с вопросами (приложение 1). Иллюстрация слайдов 5-10. Рассмотрим особенности механических колебаний (работа с таблицей слайд 11) Рассмотрим график механических колебаний (слайд 12) Выведем уравнение колебательного движения (слайд 13) Рассмотрим физические характеристики колебательного движения (слайд 14) Демонстрирует нитяной маятник, пружинный маятник. Выведем зависимость периода колебания пружинного маятника от массы тела (слайд 15); зависимость периода колебаний нитяного маятника от длины нити (слайд 16). Работают с учебником. Отвечают на вопросы. Работают с таблицей. Работают с графиком. Записывают в тетрадь. Работают с таблицей. Записывают в тетради. IV Первичное закрепление изученного. Закрепим полученные знания с помощью задания «Чем отличаются колебания?» (слайды 17,18,19) Выполняют задания. V Физкультминутка Колебательные движения головы влево – вправо, вперёд-назад (3 раза) Колебательные движения туловища влево-вправо, вперёд-назад (3 раза) Колебательные движения рук влево-вправо (3 раза) Выполняют упражнения. VI Проверка усвоения (самостоятельная работа) Выполните самостоятельную работу (слайд 20). Организует перекрёстную проверку обучающимися выполненных работ. Выполняют самостоятельную работу. VII Подведение итогов. Подведём итоги урока (слайд 21) Объявляет оценки за урок. Рассуждают, отвечают на вопросы учителя. VIII Домашнее задание (дифференцированное) §18-§21, №627,№628, № 630, для сильных учеников №633 (Парфентьева Н.А.) Записывают задания в дневники. Литература: 1. Физика. 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни/ Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, В.М. Чаругин; под ред. В.И. Николаева, Н.А. Парфентьевой. – М.: Просвещение, 2010. 2. Сборник задач по физике. 10 – 11 классы/ Н.А. Парфентьева. – М.: Просвещение, 2010. 3. http://doc4web.ru/fizika/urok-fiziki-po-teme-svobodnie-mechanicheskie-kolebaniya.html 4. http://shkolnie.ru/fizika/53573/index.html 5. http://infourok.ru/prezentaciya_po_fizike_na_temusvobodnye_mehanicheskie_kolebanya-338189.html
Автор(ы): Асанова Б. Ж.
Скачать: Физика 11кл - Конспект.docxРаботая с учебником в паре ответьте на следующие вопросы: 1. Что называется колебательным движением? 2. Какие колебания называются механическими? 3. Перечислите виды колебаний. Что является источником этих колебаний? 4. Какие системы называются маятниками? 5. Укажите общие признаки колебательных систем. 6. Укажите модели колебательных систем.
Автор(ы): Асанова Б. Ж.
Скачать: Физика 11кл - Приложение.docxАвтор(ы): Асанова Б. Ж.
Скачать: Физика 11кл - Презентация к уроку.ppt
