Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Название предмета
Физика
Класс
11
УМК (название учебника, автор, год издания)
Физика. 11 класс : учеб. для общеобразоват. Учреждений: базовый и профил. уровни / Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, В.М. Чагурин; под ред. В.И. Николаева, Н.А. Парфентьевой. - 19-е изд. – М. : Просвещение, 2010. – 399 с., [4] л. ил. – (Классический курс). – ISBN 978-5-09-022777-3.
Уровень обучения (базовый, углубленный, профильный)
Базовый
Тема урока
«Решение задач по теме «Атомная физика. Физика атомного ядра»»
Общее количество часов, отведенное на изучение темы
14
Место урока в системе уроков
13
Цель урока
Цель: совершенствование полученных знаний и умений; формирование представлений о постановке, классификации, приемах и методах решения школьных физических задач.
Задачи урока
Планируемые результаты
1.Ученик научится находить массовое и зарядовое число по записи химического элемента, применять правило смещения для записей уравнений ядерных реакций радиоактивного распада для любого химического элемента, записывать уравнения ядерных реакций различных видов
2. Ученик научится сравнивать и устанавливать зависимость между физическими величинами; применять приемы и методы решения физических задач.
3 Ученик самостоятельно ставит цели и планирует пути их достижения, распределяет свое время; оценивает свои возможности достижения цели.
4.Ученик получит возможность развития логического мышления, сотрудничества, умения работать в группах, систематизировать знания
5. Ученик получит возможность для устойчивой учебнопознавательной мотивации, готовности к самообразованию и самовоспитанию.
Техническое обеспечение урока
компьютер,проектор (для демонстрации на экране задач и примеров заданий из вариантов
ЕГЭ),таблица Менделеева.
Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока (возможны ссылки на интернет – ресурсы)
индивидуальные карточки задания проверочной работы;
Краткое содержание урока:
1. Повторение теории – 3 минуты.
2. Типы задач – 2 минуты.
3. Решение задач – 15 минут.
4. Примеры заданий из вариантов ЕГЭ – 3 минуты.
5. Проверочная работа – 15 минут.
6. Домашнее задание – 2 минуты.
Ход урока:
I. Повторение теории.
Вопросы:
1. Состав атомного ядра.
2. Что такое изотоп?
3. Правило смещения при α – распаде.
4. Правило смещения при β – распаде.
5. Какие законы лежат в основе составления ядерных реакций?
II. Типы задач:
1. Состав атомного ядра.
2. Ядерные реакции.
3. Правило смещения.
4. Дефект масс.
5. Энергия связи.
6. Энергия выхода ядерных реакций.
Сегодня мы рассматриваем первые три типа задач, т.е.:
1. состав атомного ядра;
2. ядерные реакции;
3. правило смещения.
III. Решение задач:
1. Состав атомного ядра.
Каков состав ядер:
1. кюрия – 247 (Z – 96, N – 151)
2. урана-235, 238, (Z – 92, N – 143), (Z – 92, N – 146)
3. неона – 20, 21 и 22, (Z – 10, N – 10), (Z – 10, N – 11), (Z – 10, N – 12)
4. натрия – 23, (Z – 11, N – 12)
5. серебра – 107, (Z – 47, N – 60)
6. радия – 226, (Z – 88, N – 138)
7. менделевия - 257, (Z – 101, N – 156)
8. свинец -207, (Z – 82, N – 125)
9. германий – 73. (Z – 32, N – 41)
2. Ядерные реакции.
1. При бомбардировке нейтронами атома азота-14 испускается протон. В ядро какого изотопа превращается ядро азота? Написать реакцию.
147N + 10n 11H + 146C
2. Ядро изотопа магния-25 подвергается бомбардировке протонами. Ядро какого элемента при этом образуется, если реакция сопровождается излучением α - частицы?
2512Mq + 11H 42He + 2211Na
3. При бомбардировке α-частицами алюминия образуется новое ядро и нейтрон. Записать ядерную реакцию и определить ядро, какого элемента при этом образуется.
2713Al + 42He 10n + 3015P
4. Допишите реакции:
23994Pu + 42He ? + 10n (24296Cm)
21H + γ 11H + ? (10n)
3. Правило смещения.
1. Что произойдет с изотопом урана-237 при β - распаде?
23792U 13793Np + 0-1e
2. Записать реакцию превращения актиния-227 во франций-223; какой распад имеет место?
22789Ac 22387Fr + 42He
3. Ядро изотопа висмута-211 получилось из другого ядра после последовательных α - и β-распадов. Что это за ядро?
21183Bi + 0-1e 21182Pb
21182Pb + 42He 21584Po
IV. Примеры заданий из вариантов ЕГЭ.
1. Торий 23290Th, испытав два электронных β – распада и один α – распад, превращается в элемент
1. 23694Pu 2) 22890Th 3) 22886Rn 4) 23486Rn
Ответ: 2).
2. Ядро изотопа урана 23892U после нескольких радиоактивных распадов превратилось в ядро изотопа 23492U. Какие это были распады?
1. Один α и два β 2) один α и один β 3) два α и один β
4) такое превращение невозможно.
Ответ: 1).
3. Изотоп ксенона 11254Xe после спонтанного α – распада превратился в изотоп
1. 10852Te 2) 11050Sn 3) 11255Cs 4) 11254Xe
Ответ: 1).
4. Ядро изотопа полония 21684Po образовалось после α – распада из ядра
1. 21480Hq 2) 21284Pb 3) 22086Rn 4) 21886Rn
Ответ: 3).
V. Проверочная работа (по индивидуальным карточкам).
1 вариант
1. Во что превращается уран-238 после α-распада и двух β-распадов?
2. Написать недостающие обозначения в следующих ядерных реакциях:
19880Hg + 10n 19879Au + ?
199F + 11H 168O + ?
5525Mn + ? 5526Fe + 10n
2 вариант
1. Во что превращается изотоп тория-234, ядра которого претерпевают три последовательных α-распада?
2. Написать недостающие обозначения в следующих ядерных реакциях:
63Li + 10n 42He + ?
2713Al + 10n 2712Mg + ?
9642Mo + 21H 9743Tc + ?
3 вариант
1. Ядра изотопа тория-232 претерпевают α-распад, два β-распада и еще один α-распад. Какие ядра после этого получаются?
2. Написать недостающие обозначения в следующих ядерных реакциях:
23994Pu + 42He ? + 10n
147N + ? 178O + 11H
147N + ? 158O + γ
VI. Домашнее задание (выдаются карточки).
Написать недостающие обозначения в следующих ядерных реакциях:
? + 42He 105B + 10n
21H + γ ? + 10n
94Be + 42He ? + 10n
2713Al + γ 2311Na + ?
411K + ? 4420Ca + 11H
5525Ma + 11H 5526Fe + ?
6530Zn + 10n ? + 42He
147N + 11H ? + 10n ? + 11H 2412Mg + 42He
Автор(ы): Мязина С. П.
Скачать: Физика 11кл - Конспект.docx
