Силы в механике. Гравитационные силы. (Кириллова Л.В)

Текст урока

• Конспект (Кириллова Л.В)

   
  Физика
  10 класс
  УМК:  Физика. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский. – М.: Просвещение, 2016 
  Уровень обучения: базовый
  Тема урока: Силы в механике. Гравитационные силы. 
  Общее количество часов, отведенное на изучение темы:1
  Место урока в системе уроков по теме: 3/8
  Цель урока: определить уровень усвоения материала по изучаемой теме, определить типы сил в механике,  ввести понятие гравитационных сил. 
  Задачи урока:
  Образовательные: определить типы сил, встречающихся в природе, познакомить обучающихся с понятием гравитационных сил, способом определения гравитационной силы.
  Развивающие: развивать логическое мышление обучающихся, умение видеть проявления изученных закономерностей в окружающем мире.
  Воспитательные: создавать условия для повышения познавательного интереса, положительного отношения к учебному труду. 
  Планируемые результаты: личностные - постановка  мысленных экспериментов, организация учебной деятельности,  метапредметные – регулирование своей познавательной деятельности, поиск способов действий при решении учебной задачи, использование для познания мира различных естественно-научных методов,  предметные – понимание смысла физических понятий и законов, использование приобретенных знаний в практической деятельности, осознание вклада ученых, оказавших влияние на развитие физики. 
  Техническое обеспечение урока: мультимедийный проектор, ноутбук. 
  Дополнительное методическое и дидактическое  обеспечение урока: дидактический  материал, железные опилки, магнит, эбонитовая палочка, кусок меха, мелкие листочки бумаги. 
  Содержание урока
  1. Организационный момент.
  2. Актуализация знаний.
  Кратковременная проверочная работа.
  1 вариант
  1) По наклонной плоскости длиной 4 м и высотой 1,6 м из состояния покоя соскальзывает тело. Определить скорость тела в конце наклонной плоскости. Трением пренебречь.
  2) Автомобиль массой 3 т проходит по выпуклому мосту, имеющему радиус кривизны 45 м, со скоростью 54 км/ч. С какой силой автомобиль давит на мост в его середине?
  
  2 вариант
  1) Длина наклонной плоскости 200см, высота 20см. с каким ускорением должно скатываться с нее тело, если сила трения отсутствует?
  2) С какой силой, направленной горизонтально, давит вагон трамвая  массой 20 т на рельсы, если он движется по закруглению радиусов 100 м со скоростью 36 км/ч?
  
  По окончании работы осуществляется взаимопроверка. Ответы по вариантам  - на развороте доски. 
  
  3. Изучение нового материала.
  Рассмотреть различные типы сил, возникающие при взаимодействии, на примерах, можно с частичной демонстрацией (камень падает на Землю, магнит притягивает железные опилки, потертая о мех эбонитовая палочка притягивает мелкие легкие кусочки бумаги, проводник с током отклоняет стрелку компаса, луч света отражается от зеркала и т.д.)
  Выделить 4 типа сил в природе:
   -гравитационные (силы всемирного тяготения, действуют между всеми телами, имеющими массу; все тела притягиваются). Обратить внимание: притяжение существенно при условии, что хотя бы одно из взаимодействующих тел велико, как, например, Земля; в противном случае силы малы. 
  - электромагнитные (действуют между частицами, имеющими электрические заряды, самые распространенные)
  - ядерные (действуют между частицами в атомных ядрах и определяют свойства ядер, самые мощные -  «силач с короткими руками»)
  - слабые (вызывают взаимные превращения элементарных частиц, проявляются на очень малых расстояниях)
  В тетради  можно оформить в виде таблицы:
  Тип сил
  Притяжение/отталкивание
  Расстояния, на которых проявляются силы 
  Между какими телами действуют
  
  
  
  
  
  
  
  
   
  Из истории попыток объяснить строение Солнечной системы (сообщение обучающегося). 
  Определение тяготения. Особенности гравитационного взаимодействия. Сила тяжести. Ускорение свободного падения. Независимость ускорения свободного падения тела от его массы. Метод измерения масс. Сила всемирного тяготения (И. Ньютон. Математические начала натуральной философии)
  	 Закон всемирного тяготения. Математическая запись. Характеристики входящих в закон величин. Определение гравитационной постоянной (опыт Кавендиша, стр. 85 учебника, сообщение обучающегося). Границы применимости закона. 
   Зависимость ускорения свободного падения от географической широты. 
  Демонстрации:
  Компьютерное моделирование движения тела с учетом изменения g ("гора Ньютона")       
   http://school-collection.edu.ru/catalog/res/4f01db92-ed50-42c9-b435-ae9f579fbb3f/?sort=order&from=7da8088c-1f4a-46fd-bccf-3a11764df076&&class[]=53&class[]=54&subject=30&rubric_id[]=98117
   Изменение ускорения свободного падения на Земле 
  http://school-collection.edu.ru/catalog/res/c65d4c16-b57e4d33-884c-a74a26975f23/?sort=order&from=7da8088c-1f4a-46fd-bccf3a11764df076&&class[]=53&class[]=54&subject=30&rubric_id[]=98117
  Масса – количественная мера инертных и гравитационных свойств тела. 
  
  4. Первичное закрепление.
  - Предположите, в каких случаях гравитационная сила может изменить траекторию движения Земли.
  - Основываясь на полученных ранее знаниях (все тела состоят из молекул), объясните, почему силы упругости  и трения имеют электромагнитную природу.  
  - Замечали ли вы в быту проявления действия ядерных сил?
  Мини-тест. 
   Букву, под которой находится правильный ответ записать в таблицу. 
  В результате получится ключевое слово.
  1
  2
  3
  4
  5
   
   
   
   
   
  1. Кто открыл закон всемирного тяготения?
  З Ньютон;
  В Кавендиш;
  Р Коперник.
  2. Формула, определяющая силу всемирного притяжения между двумя телами.
  Е F=(m1m2) /r2;
  A F=(Gm1m2)/r2;
  O F=(Gm1m2)/r.
  3. Как изменится сила притяжения между двумя шарами, если один из них заменить другим масса которого вдвое больше?
  Н не изменится;
  К увеличится в два раза;
  З уменьшится в два раза.
  4. Чему равна гравитационная постоянная?
  О 6,67*10-11 Н*м2/кг2;
  Е 6,67*10-11 Н*м/кг;
  И 6,67*10-1 Н*м2/кг2.
  5. Как изменится сила притяжения между двумя шарами, если расстояние между ними увеличить вдвое?
  К уменьшится в два раза;
  Т увеличится в четыре раза;
  Н уменьшится в четыре раза.
  Решение  качественных задач.
  -  Горизонтальная сила, приложенная к телу, в 2 раза больше силы тяжести. Какое ускорение в горизонтальном направлении получит тело?  [2g]
   - Можно ли поднять с земли тело, приложив к нему силу, равную силе тяжести? [Нет. Чтобы тело двигалось вверх, надо сообщить ему ускорение. Поэтому вначале действующая на тело сила должна быть больше силы тяжести] 
   - При проведении соревнований по подъёму тяжестей или по прыжкам в высоту нужно ли учитывать, в каком месте земного шара происходят состязания? [Нужно учитывать, т.к значение g различно в разных местах земного шара]
   - На расстоянии 38000 км от центра Луны силы притяжения тела Землёю и Луною одинаковы. Верно ли, что двигатели ракеты, отправляющейся на Луну, должны ли работать до тех пор, пока земное притяжение не уступит лунному? [Нет. Ракетам и космическим кораблям скорость придаётся в начале полёта, а дальнейшее движение совершается под действием гравитационных сил. В этом смысле полёт космического корабля схож с полётом брошенного камня]
  
  Решение расчетных задач. 
  Рымкевич А.П. Сборник задач по физике, 10-11 классы. № №∙ 169, 170.
  
  5. Подведение итогов урока. Рефлексия.
  6. Домашнее задание. 
  § 29-31, Упражнение 7 (задание 1), стр. 102 учебника.
  Рымкевич А.П. Сборник задач по физике, 10-11 классы  № 175, 177.. 
  
  
  
  
  Проверочная работа
  1 вариант
  1. По наклонной плоскости длиной 4 м и высотой 1,6 м из состояния покоя соскальзывает тело. Определить скорость тела в конце наклонной плоскости. Трением пренебречь.
  2. Автомобиль массой 3 т проходит по выпуклому мосту, имеющему радиус кривизны 45 м, со скоростью 54 км/ч. С какой силой автомобиль давит на мост в его середине?
  
  Проверочная работа
  2 вариант
  1. Длина наклонной плоскости 200см, высота 20см. с каким ускорением должно скатываться с нее тело, если сила трения отсутствует?
  2. С какой силой, направленной горизонтально, давит вагон трамвая  массой 20 т на рельсы, если он движется по закруглению радиусов 100 м со скоростью 36 км/ч?
  
    Проверочная работа
  1 вариант
  1. По наклонной плоскости длиной 4 м и высотой 1,6 м из состояния покоя соскальзывает тело. Определить скорость тела в конце наклонной плоскости. Трением пренебречь.
  2. Автомобиль массой 3 т проходит по выпуклому мосту, имеющему радиус кривизны 45 м, со скоростью 54 км/ч. С какой силой автомобиль давит на мост в его середине?
  
  Проверочная работа
  2 вариант
  1. Длина наклонной плоскости 200см, высота 20см. с каким ускорением должно скатываться с нее тело, если сила трения отсутствует?
  2. С какой силой, направленной горизонтально, давит вагон трамвая  массой 20 т на рельсы, если он движется по закруглению радиусов 100 м со скоростью 36 км/ч?
  
  Проверочная работа
  1 вариант
  1. По наклонной плоскости длиной 4 м и высотой 1,6 м из состояния покоя соскальзывает тело. Определить скорость тела в конце наклонной плоскости. Трением пренебречь.
  2. Автомобиль массой 3 т проходит по выпуклому мосту, имеющему радиус кривизны 45 м, со скоростью 54 км/ч. С какой силой автомобиль давит на мост в его середине?
  
  Проверочная работа
  2 вариант
  1. Длина наклонной плоскости 200см, высота 20см. с каким ускорением должно скатываться с нее тело, если сила трения отсутствует?
  2. С какой силой, направленной горизонтально, давит вагон трамвая  массой 20 т на рельсы, если он движется по закруглению радиусов 100 м со скоростью 36 км/ч?
  
  
  Мини-тест. 
   Букву, под которой находится правильный ответ записать в таблицу. 
  В результате получится ключевое слово.
  1
  2
  3
  4
  5
   
   
   
   
   
  1. Кто открыл закон всемирного тяготения?
  З Ньютон;
  В Кавендиш;
  Р Коперник.
  2. Формула, определяющая силу всемирного притяжения между двумя телами.
  Е F=(m1m2) /r2;
  A F=(Gm1m2)/r2;
  O F=(Gm1m2)/r.
  3. Как изменится сила притяжения между двумя шарами, если один из них заменить другим масса которого вдвое больше?
  Н не изменится;
  К увеличится в два раза;
  З уменьшится в два раза.
  4. Чему равна гравитационная постоянная?
  О 6,67*10-11 Н*м2/кг2;
  Е 6,67*10-11 Н*м/кг;
  И 6,67*10-1 Н*м2/кг2.
  5. Как изменится сила притяжения между двумя шарами, если расстояние между ними увеличить вдвое?
  К уменьшится в два раза;
  Т увеличится в четыре раза;
  Н уменьшится в четыре раза.
  Качественные задачи.
  -  Горизонтальная сила, приложенная к телу, в 2 раза больше силы тяжести. Какое ускорение в горизонтальном направлении получит тело?  
   - Можно ли поднять с земли тело, приложив к нему силу, равную силе тяжести?
   - При проведении соревнований по подъёму тяжестей или по прыжкам в высоту нужно ли учитывать, в каком месте земного шара происходят состязания? 
  - На расстоянии 38000 км от центра Луны силы притяжения тела Землёю и Луною одинаковы. Верно ли, что двигатели ракеты, отправляющейся на Луну, должны ли работать до тех пор, пока земное притяжение не уступит лунному? 
   

   Read more ...

  Автор(ы):

  Скачать: Физика 10кл - Конспект (Кириллова Л.В).docx