Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Название предмета Физика
Класс 10
УМК Физика 10 класс Г.Я Мякишев, Б.Б. Буховцев,Н.Н.Сотский
Уровень обучения базовый
Тема урока: Равномерное движение точки по окружности
Общее количество часов отведенное на изучение темы 9
Место урока в системе уроков по теме №7
Цель урока: познакомить с основными характеристиками криволинейного движения
Задачи урока
Образовательные: формировать знания о криволинейном движении, направлении вектора скорости, ускорения, познакомить с формулами, с помощью которых можно рассчитать центростремительное ускорение, период, частоту вращения
Развивающие: развивать умение сравнивать, анализировать, делать выводы из наблюдений, обобщать, обобщать опытные данные
Воспитывающие: воспитывать умение работать с учебником самостоятельно, выделять главное в тексте, составлять краткий рассказ, о физической величине используя обобщенный план
Планируемые результаты: учащийся получит возможность приобрести знания о криволинейном движении, центростремительном ускорении, периоде обращения тела, частоте вращения
Техническое обеспечение урока: компьютер с проектором, выход в интернет
Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока СД Физика10, Таблица «Величины характеризующие криволинейное движение» каждому ученику
Содержание урока задача изучения криволинейного движения. Скорость при криволинейном движении. Изменение вектора скорости, при криволинейном движении. Ускорение при криволинейном движении. Понятия: линейная скорость, угловая скорость, период, частота вращения
Оргмомент.
Проверка домашнего задания
Двое учащихся получают задание – записать на доске все формулы для свободного падения
У доски решение задачи Упражнение 4(1 с анализом)
Если возникли проблемы с задачей №1, стр41, примеры решения учебника, помочь разобраться
Актуализация:
Демонстрации: найдите общие характеристики у движущихся тел (траектория кривая линия)
1. Изменение движения металлического шарика под действием магнита
2. Движение шара на нити
3. Движение тела лежащего на вращающемся диске
4. Движение шарика при выстреле из баллистического пистолета
Где человек встречается с движением по кривой траектории?
Изучение нового материала
Действительно общим у всех представленных тел является криволинейность траектории.
1. Прочитайте первый абзац § 17 и ответьте на вопрос.
Где встречается криволинейное движение.
2. Равномерное движение тела по окружности
3. Модуль и направление скорости и ускорения.
Просмотр анимации СД физика 10 « Пример движения с ускорением-3»
Обратите внимание, что происходит с модулем и направлением скорости и ускорения. (Модуль скорости и ускорения не меняются, а изменяются их направления )
4. Угловая и линейная скорость (определение, обозначение, формула, единица измерения). Связь между угловой и линейной скоростями.
Просмотр анимации СД физика 10 «Связь линейной и угловой скоростей 1»
5. Период, частота вращения тела (определение, обозначение, формула, единица измерения).
Закрепление:
Решение заданий
Тест №3 Криволинейное движение
Блинов В.Н Тесты по физике. 9 класс. – Саратов. Лицей.1999.
Вариант 2
1. Тело движется по криволинейной траектории с постоянной по модулю скоростью
A. Показать направления векторов а и v в точках 1, 2, 3.
B. Сравнить модули векторов ускорений в этих точках.
a1, а2, а3
2.
3. Диск вращается с постоянной частотой. Найти отношение модулей скоростей и ускорений точек А и В, если OB = 1 м , АВ = 3 м .
5. С какой скоростью движется ремень в предыдущем случае? Выбрать правильный ответ.
v = 0.2 π м/с; 0,1π м/с; 0,8 π м/с; 2 π м/с; 8 π м/с
Домашнее задание: §17,19, А.Е.Марон, Е.А. Марон Физика. 10 класс Дидактические материалы. Тест-1, Вариант 1( 1,2,3); желающие могут посмотреть анимацию СД физика 10 «Связь линейной и угловой скоростей 2»
Рефлексия: Продолжите фразу. Сегодня урок был …
Автор(ы):
Скачать: Физика 10кл - Конспект (Мальханова В.А.).doc
